Question

Прочитай текст и опредили сколнения и падеж у выделеных слов!Большие слова и есть выделеные!!Ребята С ОСЕНИ ЗАПАСЛИСЬ желудями,шишками ели,семенами берёзы и ольхи,веничками из лебеды.Кормушку ПОВЕСИЛИ они у самой ОПУШКИ.Установили мальчики дежурство и в любую погоду ПО ОЧЕРЕДИ НАВЕЩАЛИ пернатых друзей.ПРИХОДИЛИ К КОРМУШКЕ и зайцы.об этом ребята узнавали по следам.У КОРМУШКИ МОЖНО БЫЛО УВИДЕТЬ и белку.Школьники всегда БЫЛИ РАДЫ такой ВСТРЕЧЕ!

Answer 1

Кормушка 1 скл. у кормушки в п
Встреча 1 скл. такой встрече д п

Answer 2

Осень 3 склонение, с осени родительный пажеж
очередь 3 склонение по очереди дательный падеж
кормушка 1 скл. к кормушке дательный падеж

Answer 3

Давайте разберем склонения и падежи выделенных слов в предложении:

1. Ребята С ОСЕНИ ЗАПАСЛИСЬ желудями, шишками ели, семенами берёзы и ольхи, веничками из лебеды. - Осень (существительное, женский род) - в родительном падеже (с какого времени? С ОСЕНИ). - Запаслись (глагол, 3-е лицо мн. числа, прошедшее время) - безличная форма, но в данном контексте можно сказать, что они (ребята) ЗАПАСЛИСЬ (что сделали? ЗАПАСЛИСЬ) - винительный падеж. - Шишки (существительное, женский род) - винительный падеж (что? шишками ели). - Семена (существительное, средний род) - винительный падеж (что? семенами берёзы и ольхи). - Венички (существительное, женский род) - винительный падеж (что? веничками из лебеды).

2. Кормушку ПОВЕСИЛИ они у самой ОПУШКИ. - Кормушка (существительное, женский род) - винительный падеж (что? Кормушку). - Повесили (глагол, 3-е лицо мн. числа, прошедшее время) - винительный падеж (что сделали? Повесили).

3. Установили мальчики дежурство и в любую погоду ПО ОЧЕРЕДИ НАВЕЩАЛИ пернатых друзей. - Мальчики (существительное, мужской род) - именительный падеж (кто? Мальчики). - Дежурство (существительное, средний род) - винительный падеж (что? Дежурство). - По очереди (наречие) - предложная группа (как? ПО ОЧЕРЕДИ). - Навещали (глагол, 3-е лицо мн. числа, прошедшее время) - винительный падеж (что сделали? Навещали).

4. ПРИХОДИЛИ К КОРМУШКЕ и зайцы. - Зайцы (существительное, мужской род) - именительный падеж (кто? Зайцы). - Приходили (глагол, 3-е лицо мн. числа, прошедшее время) - винительный падеж (к кому? К КОРМУШКЕ).

5. Об этом ребята УЗНАВАЛИ по следам. - Ребята (существительное, мужской род) - именительный падеж (кто? Ребята). - Узнавали (глагол, 3-е лицо мн. числа, прошедшее время) - винительный падеж (что делали? УЗНАВАЛИ).

6. У КОРМУШКИ МОЖНО БЫЛО УВИДЕТЬ и белку. - Кормушки (существительное, женский род) - родительный падеж (у кого? У КОРМУШКИ). - Белку (существительное, женский род) - винительный падеж (кого? Что? Белку).

7. Школьники всегда БЫЛИ РАДЫ такой ВСТРЕЧЕ! - Школьники (существительное, мужской род) - именительный падеж (кто? Школьники). - Рады (прилагательное, мн. число) - именительный падеж (кто? Школьники). - Встрече (существительное, женский род) - дательный падеж (кому? Чему? Встрече).

Таким образом, выделенные слова обладают разными склонениями и падежами в предложении.