Question

1. Среди предложений 3 – 7 найдите предложение с обособленным распространённым определением. Напишите его номер. (3) Существует мнение, что образование — погру­жение человека в прошлое, настоящее, будущее культуры. (4) Прошлое — это те основы, нравственные ценности, уклад жизни, которые постепенно складывались в течение многих ве­ков у того или иного народа, нации. (5) Настоящее — это та бесконечная ре­альность, которая окружает человека, и создается она им на протяже­нии его собственной жизни. (6) Будущее — это надежды, выра­женные разными способами. (7) В основании их надежд — образцы культуры. 2. Среди предложений 11 – 16 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите его номер. (11) В бинокль видно было, как длинным языком дятел доставал засевших в древесине личинок. (12) Я спрятался за куст, любуясь работой. (13) Дятел косился вниз, но продолжал работать. (14) В эту минуту случилась история, к сожалению, очень нередкая. (15) Из кустов орешника грянул выстрел — дробью сорвало исто­ченную червями кору, и вместе с ней на желтую траву упала птица. (16) Дятел не успел проглотить личинку — она так и осталась белеть в окровавленном клюве.3. Среди предложений 2 – 5 найдите предложение, где запятые выделяют обособленное приложение. Напишите его номер. (2) У древних славян, наших предков, женщину почитали славным именем — «берегиня». (3) Действительно, кто бережет семейный очаг? (4) Кто перевяжет раны? (5) Кто наведет порядок в доме?4. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при обособленном уточняющем обстоятельстве. Человек, (1) двигавшийся кругами, (2) остановился наконец на его вершине и поднял шарф до ушей, (3) пряча лицо от мороза. Золотые снега внизу, (4) над рекой, (5) уже начинали голубеть перед вечером. (В.Галактионова).5. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые, выделяющие обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом. Люди невольно отступали,(1) когда волна,(2) склонив чугунную голову,(3) неслась по финишной прямой к берегу,(4) заслоняя своим огромным телом не только море,(5) но и всё небо.

Answer 1

6) Будущее — это надежды, выраженные разными способами.
(12) Я спрятался за куст, любуясь работой. 
(2) У древних славян, наших предков, женщину почитали славным именем — «берегиня».
4, 5
2, 3, 4

Answer 2

Я могу помочь вам с вашим вопросом о русском языке. Вот мои ответы:

1. Среди предложений 3 – 7 предложение с обособленным распространённым определением - это предложение № 4. В нем обособлено определение "сорвало исто­ченную червями кору", которое относится к существительному "дробью" и состоит из прилагательного и причастия с зависимыми словами.

2. Среди предложений 11 – 16 предложение с обособленным обстоятельством - это предложение № 12. В нем обособлено обстоятельство "любуясь работой", которое выражено деепричастием и имеет дополнительное значение способа действия.

3. Среди предложений 2 – 5 предложение, где запятые выделяют обособленное приложение - это предложение № 2. В нем обособлено приложение "наших предков", которое относится к существительному "древних славян" и согласовано с ним по числу и падежу.

4. В приведённых ниже предложениях запятые, обозначающие обособленное уточняющее обстоятельство, пронумерованы цифрами 2 и 4.

5. В приведённых ниже предложениях запятые, выделяющие обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, пронумерованы цифрами 1 и 3.