Question

Старый дуб, весь преображенный, раскинувшись шатром сочной, темной зелени, млел, чуть колыхаясь в лучах вечернего солнца. Ни корявых пальцев, ни болячек, ни старого горя и недоверия — ничего не было видно. Сквозь столетнюю жесткую кору пробились без сучков сочные, молодые листья, так что верить нельзя было, что это старик произвел их. «Да это тот самый дуб», — подумал князь Андрей, и на него вдруг нашло беспричинное весеннее чувство радости и обновления. Все лучшие минуты его жизни вдруг в одно и то же время вспомнились ему.1) Озаглавить текст 2) Определить стиль и тип речи 3) Какие изобразительные средства языка использовал автор 4) составить схему 2 предложения

Answer 1

1. Преображение. 2. Художественный. Описание и повествование.
 3 Толстой применяет приём олицетворения, метафоры. Автор использует эпитеты, метафоры, олицетворения.  Эпитеты :  "сочные, молодые листья ", "сочной, темной зелени". Метафоры и олицетворения : "дуб , весь преображенный", " раскинувшись шатром ", " ни корявых пальцев,  ни болячек, ни  старого горя  и недоверия".
 [0, 0 и  0 - 0 ]. После тире  в 0 должна быть точка. Это обобщающее слово НИЧЕГО.

Answer 2

1) Озаглавить текст: "Старик-Дуб: Встреча с Прошлым и Весеннее Обновление"

2) Определить стиль и тип речи: Стиль текста можно охарактеризовать как описательно-лирический. Автор использует яркие и образные слова для передачи восприятия природы и внутренних переживаний героя. Тип речи — художественный.

3) Какие изобразительные средства языка использовал автор: - Метафора: "раскинувшись шатром сочной, темной зелени" - олицетворение дуба как шатра и его листвы как сочной, темной зелени. - Эпитеты: "сочной, темной зелени," "столетнюю жесткую кору," - яркие прилагательные, придающие дополнительные красочные характеристики объектам описания. - Антитеза: "Старый дуб" и "без сучков сочные, молодые листья" - контраст между старым и новым, что может символизировать преемственность и обновление. - Повтор: "ничего не было видно" - для подчеркивания отсутствия каких-либо признаков старости или недостатков.

4) Составить схему 2 предложения: - Вид: Старый дуб, преображенный, млел в лучах вечернего солнца, раскинувшись шатром сочной, темной зелени. - Природа: Сквозь столетнюю жесткую кору пробились без сучков сочные, молодые листья. - Внутренний мир: Князь Андрей ощутил беспричинное весеннее чувство радости и обновления, вспоминая лучшие моменты своей жизни, когда он осознал, что это тот самый дуб.