Question

1)Расставьте знаки препинания и вставляя пропущенные буквы. 1. Язык отр..жает глубокое знание жизни и пр...роды, пр...обретённое человечеством. 2. Пропев до конца песню и (не)много пом..олчав ране(н,нн)ые начали её петь снова. 3. Напуга(н,нн)ая громом она с..дела пр...жавшись к спинке д..вана2)Составьте и запишите по два предложения с обособленными определениями, выраженными причастными оборотами, которые стоят перед определяемым словом - именем существительным и имеют значения причины и уступки.3)Запишите предложения, заменяя слова в скобочках обособленными предложениями.1 (От восхищения) девочка захлопала в ладоши. 2. Мы (от волнения) долго не могли заснуть.. 3 Мы замерли на месте (от испуга) .4 Ребенок (увлекся игрой) и не слышал зова матери.

Answer 1

1)1.язык отражает глубокое знание жизни и природы, приобретенное человечеством.2.пропев до конца песню,и,немного помолчав,раненые начали ее петь снова.3.напуганная громом она сидела,прижавшись к спинке дивана.

Answer 2

1) Язык отражает глубокое знание жизни и природы, прежде всего, приобретённое человечеством. 2) Пропев до конца песню и немного помолчав, ранее начали её петь снова. 3) Напуганная громом, она сделала шаги, прижавшись к спинке дивана.

1) От восхищения девочка захлопала в ладоши. 2) Мы, от волнения, долго не могли заснуть. 3) Мы замерли на месте от испуга. 4) Ребенок, увлекшись игрой, не слышал зова матери.