Question

Учитель сгруппировал слова с окончанием -ом так: 1. областной, скоростной, солнцелюбивой, местной, крестной 2. близкой, легковой, голубкой, морковкой 3. восьмой, добродушной, шестой, землемеркой. Догадайтесь, какое задание он хотел предложить ученикам???

Answer 1

Определить какая это часть речи!!!

Answer 2

Учитель хотел предложить ученикам задание, связанное с образованием прилагательных с окончанием "-ом". Он сгруппировал слова с окончанием "-ом" в три категории:

1. Областной, скоростной, солнцелюбивой, местной, крестной - эти слова имеют прилагательное значение и описывают существительные, которые они модифицируют. Например, "областной" означает "относящийся к области", "скоростной" - "имеющий высокую скорость", "солнцелюбивой" - "любящий солнце", "местной" - "относящийся к месту", "крестной" - "относящийся к кресту".

2. Близкой, легковой, голубкой, морковкой - эти слова также имеют прилагательное значение, но они описывают существительные в женском роде. Например, "близкой" означает "близкая", "легковой" - "относящийся к легковому автомобилю", "голубкой" - "похожий на голубку", "морковкой" - "относящийся к моркови".

3. Восьмой, добродушной, шестой, землемеркой - эти слова также имеют прилагательное значение, но они описывают существительные в женском роде и имеют числительное значение. Например, "восьмой" означает "относящийся к восьмому", "добродушной" - "характеризующийся добродушием", "шестой" - "относящийся к шестому", "землемеркой" - "относящийся к землемеру".

Таким образом, учитель хотел предложить ученикам задание на формирование и использование прилагательных с окончанием "-ом" для описания различных существительных.