Question

плавать мы,1 жившие у реки ребятишки,2 учились так же естественно,3 как учатся в детстве ходить... Так же само собой приходило умение владеть веслом,4 переплывать плес,5 держась за лошадиную гриву.здесь пронумерованы все зяпятые.выпишите цифрУ, обозначающУЮ запятую между частями сложного предложения.

Answer 1

№3 перед союзом как                                                                                            

Answer 2

В данном предложении приведено описание навыков и умений, которые мы, ребятишки, приобретали, живя у реки. Чтобы помочь вам найти цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, давайте разберем предложение по частям:

1. "Плавать мы, жившие у реки ребятишки" - в этой части предложения рассказывается о нашем навыке плавания. Здесь запятая стоит после слова "мы", поэтому это первая запятая.

2. "Учились так же естественно, как учатся в детстве ходить" - в этой части предложения говорится о том, как естественно мы учились плавать. Здесь запятая стоит после слова "естественно", поэтому это вторая запятая.

3. "Также само собой приходило умение владеть веслом" - здесь рассказывается о том, что умение владеть веслом приходило к нам естественно. Запятой в этой части предложения нет.

4. "Переплывать плес" - в этой части предложения описывается навык переплывания плеса. Запятой в этой части предложения нет.

5. "Держась за лошадиную гриву" - в этой части предложения рассказывается о способе, которым мы держались во время плавания. Запятой в этой части предложения нет.

Итак, в данном предложении есть две запятые: первая после слова "мы" и вторая после слова "естественно".