Question

Сочинить продолжение текста. Вроде в класс вошёл... В классе творилось что-то невообразимое :кто кричал, кто прыгал, кто стоял на ушах... Изобретатель Вадик Гусев пускал бумажных боингов. А известный двоичник Сидоров собирался уже врезать своему соседу Косте Булыжникову учебником математики по голове, как вдруг в классе наступила мертвая тишина. От неожиданности Сидоров ,так и стоящий с поднятой вверх книгой, сел на своё место. Мне дали 5 мин.

Answer 1

Шум, гам и вдруг, невообразимая тишина!

Answer 2

Вошла Марья Петровна, и с грозным видом осмотрела весь класс. Все как остолбеневшие смотрели на неё. Как вдруг громкий вопль раздался из её уст. Было страшно. Все мигом сели на свои места. Марья Петровна продолжала кричать и отчитывать учеников. Для всех одноклассников это закончилось двойками за поведение!

Answer 3

В это мгновение дверь распахнулась, и в класс вошел строгий, но внимательный взгляд учителя. Все перестали шуметь и взгляды учеников моментально обратились к нему. Учитель, мистер Строганов, внимательно осмотрел комнату и увидел Вадика Гусева с его бумажными боингами, Сидорова, с угрожающе поднятой книгой, и, конечно же, Костю Булыжникова, который в этот момент пытался невозмутимо смотреть вперед, как будто ничего не происходит.

Мистер Строганов медленно приступил к объявлению своего урока. "Дети, я понимаю, что конец урока — это волнующий момент, но давайте попробуем завершить его спокойно и организованно", сказал он, улыбнувшись. "Вадик, бумажные боинги лучше держать вне класса. Сидоров, я надеюсь, что у вас есть более мирные планы на сегодняшний урок математики. А Костя, не стоит бояться учебников — они для чтения, а не для использования в качестве оружия".

Учитель раздал учебники и начал объяснять новую тему. Класс внимательно слушал, забыв про свои предыдущие выходки. Несмотря на начало урока с хаосом, вскоре в классе воцарилась спокойная обстановка, и все приступили к учебе.