Question

Мини сочинение на тему РАССКАЗ СТАРОГО УЧЕБНИКИ или ПОДСЛУШАННЫЙ РАЗГОВОР В БИББЛИОТЕКЕ

Answer 1

''Подслушанный разговор"
Закончился учебный год. В школе прошла ярмарка-продажа школьных учебников. Но не все учебники на ярмарке были проданы и их отнесли в школьную библиотеку. Саша – ученик пятого класса, заигрался в футбол и опоздал на ярмарку. Он прибежал со своими учебниками, когда все уже разошлись. Тогда Саша решил отнести свои учебники в библиотеку, но она была уже закрыта. Дежурная по школе открыла Саше дверь и ушла. Саша прошел мимо стеллажей с книгами, отыскивая полку с учебниками пятого класса. Выставляя свои учебники, он обратил внимание, что одни учебники выглядят как новые, а другие потрепанные. Сашины учебники были хуже всех: грязные, исписанные страницы, оторванные обложки. Он сказал: «Да, мои учебники ужасней всех, интересно, захочет ли кто-то ими пользоваться?». Саша походил между стеллажами, разглядывая книги, выбрал самую толстую книгу с картинками, сел за стол и начал листать. В библиотеке стояла глубокая тишина, и он незаметно задремал.

Проснулся он от того, что кто-то тихонько плакал. Саша испугался, замер и прислушался. Оказалось это плакали его учебники. Учебник математики, всхлипывая, говорил: «Ну, кому я такой нужен, в каждом примере уже вписаны ответы, хорошо, что карандашом, а не ручкой. Между примерами и задачами нарисованы машины, оружие и разные каракули». Учебник русского языка тоненько плакал: «А-а-а, у меня на страницах расставлены падежи, вписаны пропущенные буквы, все исчиркано, я такой грязный, кто же захочет со мной работать. К тому же, у меня обложка оторвана». Сашин учебник истории сказал: «Что же с нами теперь будет, ведь нас остается только выкинуть или сдать в макулатуру, а мы хотели бы служить детям, учить их». Книга, стоящая на другой полке, ответила: «Не надо паниковать раньше времени». Учебники, которые выглядели как новые, их успокаивали: «Не расстраивайтесь, вас еще можно вылечить. Может вас кто-то пожалеет: ластиком удалит все помарки, подклеит обложки, и вы еще послужите детям».
Саше стало стыдно и жалко свои учебники. Он подбежал к ним и сказал:
- Милые мои учебники, простите меня. Вы целый год меня учили, а я так плохо обращался с вами. Я постараюсь вылечить вас, чтобы вы могли и дальше продолжать учить детей.
Собрав учебники, он унес их домой. Дома Саша тщательно очистил ластиком страницы и подклеил обложки. На следующий день, вылеченные книжки он отнес в школьную библиотеку. Теперь его учебники не отличались от других.
С тех пор Саша обращается со своими учебниками очень бережно и аккуратно.

Answer 2

Встречаются два старых школьных товарища, которые давно не виделись. Они решают встретиться в библиотеке, чтобы пообщаться и вспомнить старые времена. Когда они приходят в библиотеку, один из них замечает старый учебник, который он использовал во время учебы. Он решает взять его с полки и начинает перелистывать его страницы.

В это время в библиотеке звучит голос, и они осознают, что они подслушивают разговор двух женщин, сидящих рядом с ними. Они начинают слушать и узнают, что эти женщины обсуждают прошлое и вспоминают свои школьные годы.

Товарищи начинают сравнивать свои собственные школьные воспоминания с тем, о чем говорят женщины. Они обнаруживают, что в их учебниках были разные истории, рассказы и материалы, чем в учебниках женщин. Они осознают, что каждый учебник был уникальным и отражал определенный контекст и время.

Вдохновленные этими разговорами, товарищи начинают обсуждать, как учебники играли важную роль в их образовании и формировании их мировоззрения. Они осознают, что учебники не просто содержали учебный материал, но и передавали определенные ценности и идеи.

В конце встречи, они решают вернуть учебник на полку и продолжить свои разговоры о прошлом и настоящем. Они понимают, что учебники и подслушанный разговор в библиотеке стали источником для обсуждения важных тем и помогли им вспомнить и оценить свое образование и взгляды на мир.

Таким образом, история о старом учебнике и подслушанном разговоре в библиотеке подчеркивает важность образования и его влияния на нашу жизнь. Она также показывает, что каждый учебник и каждый разговор имеют свою уникальность и могут вдохновить нас на новые размышления и обсуждения.