 
Помогите пожалуйста!!!!Определи падежи имён существительных... Проехать к бабушке,прыгнул с
парашюта,вернулся из школы,заплатить за билет,оплатить проезд,поговорю об учёбе,напиши о брате,поинтересоваться именем,спросили об имени. Придумай сложные предложения с этими словосочетаниями... (прыгнул с парашюта,вернулся из школы,поговорю об учёбе,) 0
        0
         0
        0
    Ответы на вопрос
 
        Вернулся из школы - из чего? - Родительный
Поговорю об учёбе - о чём? - Предложный
Проехать к бабушке - к кому? - Дательный
Заплатить за билет - за что? - Винительный
Оплатить проезд - оплатить что? - Именительный
Напиши о брате - о ком? - Предложный
Поинтересоваться именем - чем? - Творительный
Спросили об имени - о чем? - Предложный
 0
                    0
                     0
                    0
                 
        Сегодня я первый раз прыгнул с парашютом.
В четырнадцать пятнадцать я вернулся из школы.
 0
                    0
                     0
                    0
                 
            Определение падежей имен существительных в предложениях:
1. "Проехать к бабушке" - Проехать - глагол, действие - к - предлог, указывает на направление - бабушке - существительное, винительный падеж единственного числа
2. "Прыгнул с парашюта" - Прыгнул - глагол, действие - с - предлог, указывает на источник или средство - парашюта - существительное, родительный падеж единственного числа
3. "Вернулся из школы" - Вернулся - глагол, действие - из - предлог, указывает на источник или место происхождения - школы - существительное, родительный падеж единственного числа
4. "Заплатить за билет" - Заплатить - глагол, действие - за - предлог, указывает на цель или стоимость - билет - существительное, винительный падеж единственного числа
5. "Оплатить проезд" - Оплатить - глагол, действие - проезд - существительное, винительный падеж единственного числа
6. "Поговорю об учёбе" - Поговорю - глагол, действие - об - предлог, указывает на тему или объект разговора - учёбе - существительное, предложный падеж единственного числа
7. "Напиши о брате" - Напиши - глагол, действие - о - предлог, указывает на объект или тему письма - брате - существительное, предложный падеж единственного числа
8. "Поинтересоваться именем" - Поинтересоваться - глагол, действие - именем - существительное, творительный падеж единственного числа
9. "Спросили об имени" - Спросили - глагол, действие - об - предлог, указывает на объект или тему вопроса - имени - существительное, предложный падеж единственного числа
Сложные предложения с данными словосочетаниями:
1. "Прыгнул с парашюта, вернулся из школы и поговорю об учёбе." В этом предложении сочетаются разные действия: прыжок с парашютом, возвращение из школы и планируемый разговор о учёбе.
2. "Когда я прыгнул с парашюта, я вернулся из школы и начал поговорить об учёбе." В данном предложении вводится временная последовательность событий: сначала прыжок с парашютом, затем возвращение из школы и, наконец, начало разговора об учёбе.
3. "Поинтересовался именем, о брате и заплатил за билет." В этом предложении говорится о трёх разных действиях: интересование именем, упоминание о брате и оплата билета.
Надеюсь, это поможет вам! Если у вас есть ещё вопросы, не стесняйтесь задавать.
 0
                    0
                     0
                    0
                Топ вопросов за вчера в категории Русский язык
 
			 
			 
			 
			 
			 
			 
			Последние заданные вопросы в категории Русский язык
 
			 
			 
			 
			 
			 
			- 
			Математика 
- 
			Литература 
- 
			Алгебра 
- 
			Русский язык 
- 
			Геометрия 
- 
			Английский язык 
- 
			Химия 
- 
			Физика 
- 
			Биология 
- 
			Другие предметы 
- 
			История 
- 
			Обществознание 
- 
			Окружающий мир 
- 
			География 
- 
			Українська мова 
- 
			Информатика 
- 
			Українська література 
- 
			Қазақ тiлi 
- 
			Экономика 
- 
			Музыка 
- 
			Право 
- 
			Беларуская мова 
- 
			Французский язык 
- 
			Немецкий язык 
- 
			МХК 
- 
			ОБЖ 
- 
			Психология 
- 
			Физкультура и спорт 
- 
			Астрономия 
- 
			Кыргыз тили 
- 
			Оʻzbek tili 
 
			 
			 
			 
			 
			 
			 
			