Question

1. Укажите неверное суждение: 1). причастия образуются от глаголов с помощью специальных суффиксов 2). причастие – это особая форма глагола, которая имеет признаки прилагательного и глагола 3). причастия отвечают на вопросы какой? какая? 4). причастие имеет форму будущего времени 2. В каком варианте ответа перечислены все признаки прилагательного, которые имеет причастие: 1). изменение по падежам 2). изменение по родам, падежам и числам 3). изменяется по числам 4). изменение по родам 3. Укажите неверное суждение. 1). причастие имеет глагольные признаки 2). причастия отличаются от прилагательных не только глагольными признаками, но и значением 3). причастие совмещает признаки двух частей речи – прилагательного и наречия 4). причастия имеют возвратную форму 4. Укажите предложение, в котором есть причастие: 1). Растаявший к полудню снег образовал лужи. 2). Деревья стояли серебряные от инея. 3). Елку украшали старинными игрушками. 4). Над нами простиралось синее-синее небо. 5. Укажите предложение с причастным оборотом (знаки препинания не расставлены): 1). Поле пересекал мчавшийся олень. 2). Мелодия доносившаяся с правого берега была нам знакома. 3). Это был милейший человек. 4). Опаздывающий поезд прибывал на первый путь. 6. Укажите предложение, в котором нужно выделить запятыми причастный оборот (знаки препинания не расставлены): 1). Цветущий сад очень привлекал пчел. 2). Сад цветущий уже несколько дней очень привлекал пчел. 3). Пчел очень привлекал цветущий уже несколько дней сад. 4). Казалось что все пчелы слетелись в наш цветущий сад. 7. Укажите предложение, в котором нужно выделить причастный оборот (знаки препинания не расставлены): 1). Мы ехали по освещенной бледной луной дороге. 2). Покрашенные стены освежили комнату. 3). Люблю ночные фиалки издающие сладкий дурманящий запах. 4). Светлеющая вдали точка приближалась к нам. 8. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой: 1). Тишина, прерываемая звуками проезжающих поездов, не была такой зловещей. 2). По улице шли дети спешащие в школу. 3). Гонимые ветром тучи быстро пробегали над селом. 4). Всадник въехал в небольшую деревеньку, попавшуюся ему на пути. 9. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой: 1). Росинки, блестевшие на траве, казались жемчужинами. 2). Дерево, охваченное порывом ветра, наклонилось до земли. 3). Уставшие путники, сделали привал. 4). Луна, освещавшая комнату своим холодным светом, зашла за тучу. 10. Укажите предложение, в котором нужно выделить причастный оборот (знаки препинания не расставлены): 1). Плывущие по небу облака бросали на землю тени. 2). Падающие хлопья снега быстро покрыли землю снежным покрывалом. 3). Книгу, прочитанную Ильей нужно сдать в библиотеку. 4). Прочитанную книгу сдали в библиотеку.

Answer 1

Неверно-1,4(номер1)
Номер2:1,(по числам и родам не изменяется)
Номер3:3
Номер4:1
Номер5:2
Номер6:2
Номер7:1
Номер8:2,3(4 не знаю)
Номер9:

Answer 2

1. Укажите неверное суждение:

1) Причастия образуются от глаголов с помощью специальных суффиксов. 2) Причастие – это особая форма глагола, которая имеет признаки прилагательного и глагола. 3) Причастия отвечают на вопросы "какой?" и "какая?". 4) Причастие имеет форму будущего времени.

Ответ: 4) Причастие имеет форму будущего времени.

2. В каком варианте ответа перечислены все признаки прилагательного, которые имеет причастие:

1) Изменение по падежам. 2) Изменение по родам, падежам и числам. 3) Изменяется по числам. 4) Изменение по родам.

Ответ: 2) Изменение по родам, падежам и числам.

3. Укажите неверное суждение:

1) Причастие имеет глагольные признаки. 2) Причастия отличаются от прилагательных не только глагольными признаками, но и значением. 3) Причастие совмещает признаки двух частей речи – прилагательного и наречия. 4) Причастия имеют возвратную форму.

Ответ: 4) Причастия имеют возвратную форму.

4. Укажите предложение, в котором есть причастие:

1) Растаявший к полудню снег образовал лужи. 2) Деревья стояли серебряные от инея. 3) Елку украшали старинными игрушками. 4) Над нами простиралось синее-синее небо.

Ответ: 1) Растаявший к полудню снег образовал лужи.

5. Укажите предложение с причастным оборотом (знаки препинания не расставлены):

1) Поле пересекал мчавшийся олень. 2) Мелодия доносившаяся с правого берега была нам знакома. 3) Это был милейший человек. 4) Опаздывающий поезд прибывал на первый путь.

Ответ: 1) Поле пересекал мчавшийся олень.

6. Укажите предложение, в котором нужно выделить запятыми причастный оборот (знаки препинания не расставлены):

1) Цветущий сад очень привлекал пчел. 2) Сад цветущий уже несколько дней очень привлекал пчел. 3) Пчел очень привлекал цветущий уже несколько дней сад. 4) Казалось что все пчелы слетелись в наш цветущий сад.

Ответ: 2) Сад цветущий уже несколько дней очень привлекал пчел.

7. Укажите предложение, в котором нужно выделить причастный оборот (знаки препинания не расставлены):

1) Мы ехали по освещенной бледной луной дороге. 2) Покрашенные стены освежили комнату. 3) Люблю ночные фиалки издающие сладкий дурманящий запах. 4) Светлеющая вдали точка приближалась к нам.

Ответ: 3) Люблю ночные фиалки издающие сладкий дурманящий запах.

8. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой:

1) Тишина, прерываемая звуками проезжающих поездов, не была такой зловещей. 2) По улице шли дети спешащие в школу. 3) Гонимые ветром тучи быстро пробегали над селом. 4) Всадник въехал в небольшую деревеньку, попавшуюся ему на пути.

Ответ: 2) По улице шли дети спешащие в школу.

9. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой:

1) Росинки, блестевшие на траве, казались жемчужинами. 2) Дерево, охваченное порывом ветра, наклонилось до земли. 3) Уставшие путники, сделали привал. 4) Луна, освещавшая комнату своим холодным светом, зашла за тучу.

Ответ: 3) Уставшие путники, сделали привал.

10. Укажите предложение, в котором нужно выделить причастный оборот (знаки препинания не расставлены):

1) Плывущие по небу облака бросали на землю тени. 2) Падающие хлопья снега быстро покрыли землю снежным покрывалом. 3) Книгу, прочитанную Ильей нужно сдать в библиотеку. 4) Прочитанную книгу сдали в библиотеку.

Ответ: 3) Книгу, прочитанную Ильей нужно сдать в библиотеку.