Question

1.Найдите в следующих предложениях предложение с однородными членами:17)Горело с той стороны, где ещё утром были дома. (18)Там гудело бешеное пламя, вырывались огненные плащи с чёрной дымной каймой, гулкими залпами взлетали ввысь огненные угли. (19)Пламя стремилось ввысь, и крутилось красными смерчами, и перебегало с крыши на крышу, а деревянные домишки, просохшие насквозь за много лет жизни, вспыхивали, как спичечные коробки, один за другим.И ещё: чем являются слова "крутилось", "перебегало" и зачем перед союзом "и" стоят запятые?2.Каково лексическое значение слова классический в нижеприведённом предложении? 1)созданный классиком 2)созданный в давние временаВ результате такого педагогического метода Алексею Николаевичу удалось привить нам любовь к литературе, привычку знакомиться с классическими и новыми произведениями, а она всегда отличает каждого культурного человека, независимо от его профессии.

Answer 1

19)Пламя стремилось ввысь, и крутилось красными смерчами, и перебегало с крыши на крышу,

однородные сказуемые, соединенные повторяющимися союзами И



2)созданный в давние времена

Answer 2

1. В предложении №18 есть однородные члены: "вырывались огненные плащи с чёрной дымной каймой" и "гулкими залпами взлетали ввысь огненные угли". В этих частях предложения перечисляются различные действия, связанные с огнем и пламенем.

Слова "крутилось" и "перебегало" являются глаголами, выражающими действия. Они стоят в форме прошедшего времени и отвечают на вопросы "что делало пламя?" и "что делало пламя ещё?". Запятые перед союзом "и" ставятся для разделения однородных членов предложения.

2. В данном предложении лексическое значение слова "классический" означает "созданный классиком". В этом контексте подразумевается, что произведения литературы, которые Алексей Николаевич прививает своим ученикам, являются классическими, то есть созданными известными и признанными писателями в прошлом.