Question

Вообразите,что вам предстоит выступить в актовом зале,на школьной площадке,в классах и т.д. Ваша задача убедить слушателей в том,чтобы помочь окружающейсреде оставаться в чистоте. Составьте устное выступление-обращение в публицистическом стиле.Уточните свою тему.Запишите развернутый план;Рабочие материалы к нему.Помогите пожалуйста,не чего в голову не лезет!

Answer 1

Уважаемые школьники!
   Сегодня я для вас хочу сделать некоторое объявление!Давайте все дружно соберёмся и примем участие в волонтёрском движении,посвящённое "Дню города"?!
  Просьба прийти всех в субботу к 11:00.
                               Спасибо за внимание!

Answer 2

Если разрешатся взять с интернета так вот я бы так провела урок :) например окружающий :) можно немного изменить, переработать, тогда у вас все получится : дравствуйте! Сегодня на уроке окружающего мира у вас нет учебников, тетрадей. Все, что вам нужно –  это ваши знания. Посмотрите друг на друга, улыбнитесь, мысленно пожелайте хорошего настроения. Подарите и мне свои улыбки. Спасибо. Улыбка всегда располагает к общению. Итак, начинаем урок.
– А о чем мы сегодня будем говорить, вы постарайтесь догадаться.– Посмотрите на рисунок. Кто это? Человек, какой профессии изображен? 
Я буду читать вам подсказки-характеристики этого слова. Возможно, кто-то сразу догадается о ком идет речь.– Туристом может быть любой человек, который любит путешествовать. У туриста есть основная профессия!    Значит это не турист.– Ну что ж, молодцы!
Давайте обобщим– Так кто же такой эколог?
Экология – это наука, которая изучает взаимоотношения живых существ между собой и окружающей средой.– Что решает эколог?  (Какие вопросы он решает?) Это и есть тема сегодняшнего урока «Экологические проблемы и пути их решения». И сегодня на уроке рассмотрим некоторые проблемы и попытаемся их разрешить.
– А какие экологические проблемы вы знаете?– Что загрязняет природу?– Какие источники загрязнения вы знаете?– Как вы думаете, в каких городах Чувашии больше загрязнен воздух?
(Вы сказали, что природу загрязняет выхлопные газы автомобилей, трубы заводов. Где их больше?)
Наибольшее количество выбросов в атмосферу приходится
на Чебоксары (64 тыс. т в год ), 
Канаш (26 тыс. тонн в год), 
Новочебоксарск (21,9 тыс. тонн в год),
Красноармейское (17,3 тыс. тонн в год),
Вурнары (13,5 тыс. тонн в год)Опыт:
Сейчас я вам покажу опыт, а вы  понаблюдайте, затем мы продолжим обсуждение.Что вы видите?
(Подержать над пламенем чистую чашку на расстоянии нескольких сантиметров. Через некоторое время на дне чашки появится копоть. После того как стакан остынет, предложить детям потрогать и рассмотреть вблизи). 
– Что вы видите?Копоть – это и есть загрязняющие воздух твердые частицы, образующие в результате сгорания топлива  (в данном случае парафина и стеарина)
– А могли бы вы назвать заводы, комбинаты, которые загрязняют воздух в Чебоксары и Новочебоксарске таким образом?Большая часть заводов находятся в Чебоксарах и Новочебоксарске
Всем вам известно, что каждый завод стремится занять высокий уровень производства, занимать лидирующие  позиции на рынках России и зарубежья, разнообразить состав производства. Так какую пользу приносят предприятия  и приносят ли они вред. Давайте посмотрим на эту проблему с разных точек зрения. Я предлагаю экологическую игру. Тема, которую мы будем обсуждать, звучит так «Польза и вред Химпрома».Обратите внимание на дерево решений. В ходе обсуждения я буду обозначать все положительные стороны (достоинства этого завода) и отрицательные стороны (недостатки, вред) Затем, посмотрим каких знаков + или – окажется больше, сделаем вывод и примем решение.1 группа нам выскажет положительные стороны «Химпрома», распределите роли сами.2 группа нам выскажет отрицательные стороны «Химпрома» (о вреде), распределите роли сами.Даю на обсуждение и подготовку ровно 2 мин.Начнем с хорошего. Пожалуйста, 1 группа.Мэр г. Новочебоксарска Генеральный директор «Химпрома»  Рабочий ОП «Химпром» Жена рабочего Сын (дочь) рабочегоА теперь слово предоставляется другой группе.Эколог   Врач    Мама часто болеющего ребенка  Человек, который живет рядом с ПО «Химпром»    ФизкультминуткаРуки подняли и покачали –  это деревья в лесу
Руки согнули, кисти встряхнули – ветер сбивает росу
В стороны руки, плавно помашем – это к нам птицы летят.
Как они сядут, тоже покажем: крылья сложили назадПодведение итогов– Давайте посчитаем все + и –.
– К какому  выводу мы пришли?– Ребята, как сделать так, чтобы предприятие работало и не наносило огромного вреда окружающей среде и здоровью человека?– Ребята, как помочь природе оставаться прекрасной, чистой. Вспомним правила поведения в природе.Урок подходит к концу. Давайте оценим себя, как мы работали.
Зеленый – Все задания сделали успешно и очень-очень довольны собой.
Желтый – У нас не все получилось, но в целом мы справились  с заданием и довольны с собой.
Красный – нам пока трудно, к нам обязательно придет помощь и у нас все получится.А закончить урок я хочу строчками из стихотворения Сергея СмирноваЕсть просто храм, 
Есть храм науки,
А есть еще природы храм – 
С лесами, тянущими руки
Навстречу солнцу и ветрам.
Он свят в любое время суток, 
Открыт для нас в жару и стынь,
Входи сюда, 
Будь сердцем чуток,
Не оскверняй его святынь. Спасибо за работу.Ученики  Предположения детей М.б. – турист    Да  ЭкологЭколог – специалист по экологии– Он решает экологические проблемы   Загрязнение воздуха, загрязнение воды, вырубка лесов, кислотные дожди, потепление климата, дефицит пит.воды Выхлопные газы автомобилей, трубы заводов и котельных, реактивные самолеты и др.

Answer 3

Уважаемые слушатели!

Сегодня я хотел бы обратить ваше внимание на одну важную тему, которая затрагивает нас всех - сохранение чистоты и здоровья окружающей среды. Мы живем во времена, когда наша планета страдает от загрязнения и разрушения природных ресурсов. Мы все несем ответственность за сохранение и улучшение нашей окружающей среды, и сегодня я призываю вас к действию.

Давайте начнем с нашей школы, нашего актового зала и школьной площадки. Здесь мы проводим большую часть нашего времени, и важно, чтобы мы сами создавали чистую и здоровую среду для себя и своих одноклассников. Помните, что каждое действие имеет значение - бросок мусора на землю, разливание пищи или просто небрежное отношение к общей чистоте - все это негативно сказывается на нашей школе и на нашем здоровье.

Чистота окружающей среды - это не только наше личное дело, но и дело всего общества. Мы должны принять на себя ответственность за нашу планету и сделать все возможное, чтобы улучшить ее состояние. Мы можем начать с простых шагов, таких как максимальное использование перерабатываемых материалов, правильная утилизация отходов и экономия ресурсов, таких как вода и энергия.

Для достижения этой цели я предлагаю следующий план действий:

1. Создание специальной команды студентов, которые будут отвечать за поддержание чистоты нашей школы. Они будут организовывать акции по уборке территории, раздавать информацию о правильной утилизации отходов и стимулировать других учеников к активному участию.

2. Введение специальных мусорных контейнеров для раздельного сбора отходов. Это поможет нам перерабатывать пластик, бумагу и другие материалы, а также сократит объем мусора, который отправляется на свалку.

3. Проведение образовательных мероприятий и лекций о сохранении окружающей среды. Мы должны осознать важность наших действий и понять, как они влияют на нашу планету. Гости-эксперты и специалисты помогут нам расширить наши знания в этой области.

4. Поддержка инициатив по снижению потребления энергии и воды. Мы можем установить энергоэффективные лампы, использовать воду бережно и регулярно проводить проверку и ремонт систем отопления и кондиционирования воздуха.

Чтобы добиться успеха, нам необходимо сотрудничать, объединять наши усилия и быть ответственными за нашу среду. Я призываю каждого из вас взять на себя роль активного участника в этой важной инициативе. Вместе мы можем добиться изменений и сделать нашу школу и нашу планету лучше для всех.

Спасибо за внимание, и давайте начнем действовать уже сегодня!

Рабочие материалы: - Информационные брошюры о правильной утилизации отходов и экологических проблемах. - Плакаты и стенды с напоминаниями о необходимости поддерживать чистоту и заботиться о окружающей среде. - Контактная информация команды студентов и волонтеров, ответственных за поддержание чистоты. - Планы проведения образовательных мероприятий и лекций.

Будьте гордыми за то, что вы делаете, и помните, что каждое маленькое действие имеет большое значение. Вместе мы можем создать лучшую и более здоровую планету для нас и будущих поколений.