Question

Схема сложного предложения. Ребята, наскакивая друг на друга, барахтались, катались по снегу, радуясь тому, что переход окончился, что самое, быть может, изнурительное, тяжелое осталось позади и что мы достигли цели. Поставьте знаки препинания и схема сложного предложения.Природа существовала для него как объект познания как сила которая должна рождать у человека волю для борьбы возбуждать разум ставить перед ним задачи требующие порой всей жизни чтобы быть решенными​

Answer 1

I. Составьте схему сложного предложения:

[Ребята, наскакивая друг на друга (д/о), барахтались, катались по снегу, радуясь тому (д/о)], (что переход окончился), (что самое, быть может (вв. слова), изнурительное, тяжелое осталось позади) и (что мы достигли цели). -

Схема СПП с однородным подчинением придаточных:

[ ],→ (что  ), (что ↑) и (что ↑).

[—, I-.-.-I, О=, О=, I-.-.-I], (что — =), (что , Iвв.сл.I, ~~~, ~~~ =) и (что — =).

II. Поставьте знаки препинания и составьте схему сложного предложения.

[Природа существовала для него как объект познания, как сила], (которая должна рождать у человека волю для борьбы, возбуждать разум, ставить перед ним задачи×, требующие порой всей жизни (п/о), (чтобы быть решенными​).

Схема СПП с последовательным подчинением придаточных:

[  ],→(которая  ),→(чтобы  ).

[— = О-.-, О-.-], (которая О=, О=, О= ---×, I~~~I), (чтобы =).

****

К предложениям дана схема подчинения частей СПП и полная схема, поясняющая пунктуацию.

#SPJ1

Answer 2

Complex Sentence Structure

A complex sentence is a sentence that contains an independent clause and at least one dependent clause. The independent clause can stand alone as a complete sentence, while the dependent clause relies on the independent clause for meaning. In the given text, there is a complex sentence that can be analyzed as follows:

Text: Ребята, наскакивая друг на друга, барахтались, катались по снегу, радуясь тому, что переход окончился, что самое, быть может, изнурительное, тяжелое осталось позади и что мы достигли цели.

Analysis: - Independent clause: Ребята барахтались, катались по снегу, радуясь тому, что переход окончился. - Dependent clause: что самое, быть может, изнурительное, тяжелое осталось позади и что мы достигли цели.

The dependent clause begins with the conjunction "что" and contains multiple phrases separated by commas. It provides additional information about the feelings and thoughts of the people mentioned in the independent clause.

Punctuation and Sentence Diagram

To properly punctuate the sentence and create a sentence diagram, we can break it down as follows:

Text: Ребята, наскакивая друг на друга, барахтались, катались по снегу, радуясь тому, что переход окончился, что самое, быть может, изнурительное, тяжелое осталось позади и что мы достигли цели.

Punctuation: Ребята, наскакивая друг на друга, барахтались, катались по снегу, радуясь тому, что переход окончился, что самое, быть может, изнурительное, тяжелое осталось позади и что мы достигли цели.

Sentence Diagram: ``` Ребята │ барахтались │ ┌──┴──────────┐ │ │ наскакивая катались друг на по снегу друга │ │ ┌┴┐ ┌─┴─┐ │ │ │ │ радуясь переход │ окончился │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │