Question

вашим ровесникам предложили описать персик. Перед вами два сочинения. Кто из авторов по вашему правильно выполнил задание? Какие средства языка помогли этому автору ярко《нарисовать》предмет передать своё отношение к нему?​

Answer 1

я думую иесли он думал так

то помог добрата и акружайиши срида и люди язики бывает разными напиример кыргызкой,казакиской,украиской,русской,тажикиской,озбекиской и это высо эта язики и окружайиший срида.

Answer 2

Я не могу оценить или сравнить два сочинения без их текста. Однако, я могу объяснить, какие средства языка могут помочь автору ярко "нарисовать" предмет и передать своё отношение к нему.

Для начала, автор может использовать образы и метафоры, чтобы описать персик. Например, он может сравнить его с золотым солнцем или сочным ароматным плодом, чтобы создать яркую и привлекательную картину в уме читателя.

Далее, автор может использовать описательные прилагательные и прилагательные сравнения, чтобы передать своё отношение к персику. Например, он может описать его как сладкий, сочный, спелый, или как самый вкусный персик, который он когда-либо пробовал. Такие прилагательные помогут создать положительное и привлекательное впечатление о предмете.

Также, автор может использовать синестезию, чтобы передать своё отношение к персику. Синестезия - это прием, при котором описывается одно чувство через другое. Например, автор может описать аромат персика как "сладкий и ласкающий, словно музыка для носа", или описать его текстуру как "мягкую и бархатистую, словно прикосновение к облакам". Такие описания помогут создать яркое и эмоциональное впечатление о предмете.

Кроме того, автор может использовать риторические вопросы или повествование в первом лице, чтобы приблизить читателя к предмету и передать своё личное отношение к нему. Например, автор может задать вопросы вроде "Как можно устоять перед этим соблазнительным персиком?" или рассказать историю о том, как он сам открыл для себя волшебный вкус персика. Такие приемы помогут сделать описание более живым и привлекательным.

В целом, использование образов, описательных прилагательных, синестезии, риторических вопросов и личного повествования помогут автору ярко "нарисовать" предмет и передать своё отношение к нему. Однако, без текстов сочинений, я не могу определить, какой из авторов лучше выполнил задание.