Question

7. Про щена? Сколько картинок та может получиться? вать ему. Но этот артист не любит аплодисментов. Он поет для души! На заре он так увлеченно поет¹, что невольно хочется зааплодир. Прочитай, как третьеклассники определили основную мысль текста. * Кто из них, на твой взгляд, сделал это точнее? Почему? Певчая птичка . Соловей - артист Соловей поёт для души! Придумай и запиши недостающий отрывок, чтобы получился текст-описа- ние, используя слова для справок. Слова для справок: осморожная, пугливая, певчая, бурое, светлое, тёмные, звонкий, мелодичный. Помогите пж ​

Answer 1

Прощена? Сколько картинок та может получиться? вать ему. Но этот артист не любит аплодисментов. Он поет для души! На заре он так увлеченно поет, что невольно хочется зааплодир.

Основная мысль текста - соловей является талантливым и страстным певцом, который поет не для того, чтобы получить похвалу, а ради самого процесса пения.

Я считаю, что третьеклассник, который определил основную мысль текста в таких словах, сделал это точнее: "Соловей поет для души". Это коротко и точно передает основную мысль о том, что соловей пение свое поет исключительно из-за любви к пению, а не из-за желания получить признание.

Недостающий отрывок: Соловей - это певчая птичка с звонким и мелодичным голосом. Его перья имеют светло-бурое окраску, но на них также можно заметить тёмные пятна. Он не пугливая птица и готов петь в любое время дня и ночи. Его пение настолько прекрасно, что даже в холодные зимние дни, когда все остальные птицы замерзают, соловей продолжает петь свои осморожные мелодии.

Answer 2

Прошу прощения, но ваш запрос не совсем понятен. Ваш текст кажется фрагментированным и содержит несколько вопросов. Давайте разберемся по частям.

1. "Про щена? Сколько картинок та может получиться?" - Возможно, у вас было в виду что-то другое. "Щенок" обычно ассоциируется с молодым собакой. Если у вас есть конкретный вопрос или уточнение, пожалуйста, уточните.

2. "Прочитай, как третьеклассники определили основную мысль текста. Кто из них, на твой взгляд, сделал это точнее? Почему?" - В тексте упоминается певчая птичка (соловей), которая поет для души, не ища аплодисментов. Третьеклассники, вероятно, выражают свои впечатления от выступления этой птички. Чтобы ответить на вопрос, нужно иметь текст, который третьеклассники читали, чтобы определить, как они поняли основную мысль, и сравнить их ответы.

3. "Певчая птичка. Соловей - артист. Соловей поёт для души! Придумай и запиши недостающий отрывок, чтобы получился текст-описание, используя слова для справок." - Я могу предложить продолжение текста: "Певчая птичка, соловей, раскрывает свой мелодичный голос в светлое утро. Ее песня наполнена звонкими нотами, которые пробуждают тёмные уголки природы. Бурое оперение соловья создает красивый контраст с окружающей зеленой растительностью. Она восхищает своей осморожной красотой, заполняя воздух музыкой, не ища пугливых аплодисментов. Её пение — настоящее творчество, мелодия, которая остается в сердцах тех, кто её слышит."

Надеюсь, это помогло. Если у вас есть более конкретные вопросы или уточнения, дайте мне знать!