Question

7. Прочитай часть текста. Подумай, о ком этот текст. Какая часть текста прот щена? Сколько картинок можно нарисовать к этому отрывку? Какой тип те та может получиться? На заре он так увлечённо поёт, что невольно хочется за аплоди вать ему. Но этот артист не любит аплодисментов. Он поёт для души а Прочитай, как третьеклассники определили основную мысль текста. • Кто из них, на твой взгляд, сделал это точнее? Почему? Певчая птичка Соловей - артист Соловей поёт для души! Я

Answer 1

ещё надо тебе это задание или уже нет?

Answer 2

Комментарий:

Часть текста, которая противоречит главной идее (противопоставляется) - "Он поёт для души, а не для аплодисментов."

На основе данного отрывка, описание персонажа и его отношение к аплодисментам, можно нарисовать множество картинок. Например, одна из возможных картинок может изображать Соловья, сидящего на ветке дерева, с закрытыми глазами и певшего со всей страстью и энергией.

Касательно типа тетради, который может получиться, не совсем ясно, что именно имеется в виду вопросом. Если речь идет о жанре или стиле произведения, то текст - описание персонажа, его характеристика. Можно сказать, что тип тетради может быть "пейзажная" или "характеристическая".

Одна из основных мыслей, которую третьеклассники могли определить из текста, это то, что Соловей певец позволяет своей музыке выразить свои эмоции и радость, не интересуясь признанием и аплодисментами других. Он поет для себя и ради удовольствия, а не для похвалы и признания.

Относительно вопроса о том, кто из третьеклассников это определил точнее, невозможно дать однозначный ответ без контекста и информации о третьеклассниках. Однако, стоит отметить, что точность определения основной мысли может зависеть от их понимания и интерпретации текста, а также от их собственного опыта и эмоциональной отзывчивости.