Question

1. Определите лексико-грамматический разряд имен прилагательных. Докажите качественность одного имени прилагательного всеми способами. Серебряная чаша, золотой характер, геркулесовы столпы, умный мальчик, волчий аппетит, ударная бригада.

Answer 1

Ответ:

серебряная чаша – относительное (-ян-), можно заменить – чаша из серебра;

золотой характер – данное слово является полисемантом, и несмотря на то что лексема образована от вещественного существительного, качественное значение в ней проявляется острее;

геркулесовы столпы – притяжательное (-ов-);

умный мальчик – качественное (умен – кр. ф.);

Answer 2

Лексико-грамматический разряд имен прилагательных

Имена прилагательные относятся к лексико-грамматическому разряду слов, который характеризует их грамматические свойства и способность изменяться по роду, числу и падежу. Имена прилагательные могут использоваться для описания признаков или свойств существительных, а также для сравнения их между собой.

Качественность имен прилагательных

Одно из имен прилагательных, которое можно рассмотреть в качестве примера качественности, это "умный". Давайте рассмотрим несколько способов, которыми можно доказать его качественность.

1. Семантический анализ: Имя прилагательное "умный" обозначает высокий уровень интеллекта или способность к разумному мышлению. Оно характеризует человека или объект, который обладает интеллектуальными способностями или проявляет разумное поведение.

2. Противопоставление: Имя прилагательное "умный" может быть использовано для противопоставления другим прилагательным, которые обозначают низкий уровень интеллекта или отсутствие разумного поведения. Например, можно сказать, что "умный мальчик" отличается от "глупого мальчика" или "неразумного ребенка".

3. Оценочная характеристика: Имя прилагательное "умный" может использоваться для выражения положительной оценки или похвалы. Например, можно сказать, что "умный мальчик" является хорошим учеником или обладает хорошими интеллектуальными способностями.

4. Сравнение: Имя прилагательное "умный" может использоваться для сравнения уровня интеллекта или разумного поведения разных объектов или людей. Например, можно сказать, что "этот мальчик умнее, чем другие дети" или "этот компьютер умнее, чем предыдущая модель".

Таким образом, мы видим, что имя прилагательное "умный" может быть доказано как качественное с помощью семантического анализа, противопоставления, оценочной характеристики и сравнения. Оно обозначает высокий уровень интеллекта или разумного поведения и может использоваться для описания, сравнения и оценки объектов или людей.