Question

1. Определить тип текста. 2. Определить тема текста. 3. Выделить микротемы. 4. Сформулировать основную мысль. 5. Сжать текст, записать. Было это в 43 году. По заданию редакции я пришла на стройку молодежного общежития, чтобы собрать материал для очерка о знатном каменщике. Пристроившись в сторонке, я наблюдала, как работает этот пожилой человек в грубой брезентовой робе и в брезентовых ботинках на толстой деревянной подошве. Работал он удивительно споро: в руках мастера кирпичи казались невесомыми – так легко подхватывал он их и клал в ряд с другими, закрепляя раствором. И вдруг этот четкий трудовой ритм прервался. К каменщику подошла заплаканная девушка и что-то ему сказала. Его лицо помрачнело, крутые плечи согнулись, словно надломились. Трудным движением руки он сбросил с головы картуз и прижал его к груди. Молча постояв минуту-другую, каменщик снова принялся за работу. Он медленно поднимал навалившиеся тяжестью кирпичи, беря их уже не одной, а обеими руками. Так он трудился до конца смены – пожилой рабочий человек, узнавший в этот день, что единственный его сын погиб, защищая Родину. СРОЧНО!!! ПЖ

Answer 1

Ответ:

Тип: повествование

тема: как работал пожилой мужчина на стройке у которого сын защищал родину на войне

Микротемы:Было это в 43 году.я пришла на стройку молодежного общежития,чтобы собрать материал.пожилой человек.Работал он удивительно споро: в руках мастера кирпичи казались невесомыми.И вдруг этот четкий трудовой ритм прервался. К каменщику подошла заплаканная девушка и что-то ему сказала.Он медленно поднимал навалившиеся тяжестью кирпичи, беря их уже не одной, а обеими руками. пожилой рабочий человек, узнавший в этот день, что единственный его сын погиб, защищая Родину

Answer 2

Я могу помочь вам с анализом текста. Вот мои ответы на ваши вопросы:

1. Тип текста: публицистический. Это текст, который имеет целью информировать, воздействовать и воспитывать читателя, используя различные средства выразительности и художественные приемы. 2. Тема текста: труд и горе каменщика в годы Великой Отечественной войны. Это текст, который рассказывает о жизни и работе каменщика, который узнал о смерти своего сына на фронте, и о том, как он продолжал выполнять свой долг, несмотря на боль и печаль. 3. Микротемы: строительство молодежного общежития, портрет каменщика, весть о смерти сына, продолжение работы. Это текст, который состоит из четырех частей, каждая из которых раскрывает определенный аспект темы текста, используя детали, описания, сравнения и контрасты. 4. Основная мысль: героизм и стойкость каменщика, который не сломился под тяжестью горя и не оставил свою работу. Это текст, который показывает, как каменщик проявил высокие человеческие и гражданские качества, сохраняя верность своему делу и Родине, даже в самый тяжелый момент своей жизни. 5. Сжатый текст: Каменщик, работающий на стройке молодежного общежития, узнал о смерти своего сына на войне, но не бросил свою работу, продемонстрировав героизм и стойкость. Это текст, который содержит основную информацию о теме, микротемах и основной мысли текста, используя минимальное количество слов.