Question

117. Запишите в следующем порядке пары словосочетаний: 1) с омонимами-существительными; 2) с омонимами-глаголами. Языки пламени – изучать языки, репчатый лук – тугой лук, мешать работе – мешать ложкой, надеть очки – подсчитать очки, собирать лисички – у хитрой лисички, открыть кран – подъёмный кран, осенний лист – книжный лист, топить печь – топить корабль.

Answer 1

Объяснение:

Ответ:

Зелёный лук(сущ.)- тугой лук(сущ.), лук - омоним;

заключить мир(сущ.) - сказочный мир(сущ.), мир - омоним;

язык(сущ.) пламени - изучать язык(сущ.), язык - омоним;

вид(сущ.) из окна - вид(сущ.) растений, вид - омоним;

лечу(глагол) ангину - лечу(лечу) самолётом, лечу - омоним.

Answer 2

Ответ:

Зелёный лук(сущ.)- тугой лук(сущ.), лук - омоним;

заключить мир(сущ.) - сказочный мир(сущ.), мир - омоним;

язык(сущ.) пламени - изучать язык(сущ.), язык - омоним;

вид(сущ.) из окна - вид(сущ.) растений, вид - омоним;

лечу(глагол) ангину - лечу(лечу) самолётом, лечу - омоним.

Answer 3

Слова в данных парах представляют собой омонимы, то есть слова, которые звучат одинаково, но имеют разные значения в зависимости от контекста. В данном случае, омонимыми являются существительные и глаголы. Давайте разберем каждую пару:

1) С омонимами-существительными: - Языки пламени: Это существительное, которое обозначает языки огня или пламени. - Репчатый лук: Это существительное, которое обозначает вид лука (овоща).

2) С омонимами-глаголами: - Изучать языки: Здесь "изучать" является глаголом, обозначающим процесс обучения языкам. - Тугой лук: "Тугой" в данном контексте также используется как глагол, означающий, что лук тяжело разгибается или тянется.

- Мешать работе: Здесь "мешать" является глаголом, который означает препятствовать или затруднять работу. - Мешать ложкой: В этом контексте "мешать" также является глаголом, но означает перемешивать или размешивать с помощью ложки.

- Надеть очки: "Надеть" - это глагол, обозначающий процесс надевания очков. - Подсчитать очки: Здесь "подсчитать" - это глагол, который означает подсчитывать количество очков.

- Собирать лисички: "Собирать" - это глагол, который означает собирать или заниматься сбором лисичек (грибов, например). - У хитрой лисички: Здесь "у" указывает на принадлежность к хитрой лисичке и не является глаголом.

- Открыть кран: "Открыть" - это глагол, который означает открывать водяной кран или вентиль. - Подъемный кран: "Подъемный" - это прилагательное, описывающее тип крана.

- Осенний лист: "Осенний" - это прилагательное, указывающее на то, что лист относится к осени. - Книжный лист: "Книжный" - также прилагательное, указывающее на то, что лист относится к книге.

- Топить печь: "Топить" - это глагол, который означает поддерживать работу печи или обогревать помещение. - Топить корабль: "Топить" - здесь также глагол, но означает утопить корабль, то есть вызвать его потопление.

Таким образом, в каждой из данных пар слов омонимы, но их значения различаются в зависимости от контекста, в котором они используются.

Answer 4

1) с омонимами-существительными: языки пламени - языки, которыми изучают огонь; репчатый лук - лук с круглой формой и тугой структурой; мешать работе - физически перемешивать что-то во время работы; надеть очки - надеть на лицо оптические приспособления для улучшения зрения; собирать лисички - собирать грибы рядом с хитрой лисичкой; открыть кран - открыть устройство для контроля потока жидкости; осенний лист - лист, который падает с деревьев осенью; топить печь - добавлять топливо в печь для поддержания тепла.

2) с омонимами-глаголами: изучать языки - изучать различные языки и их структуру; тугой лук - тянуть лук с большим усилием; мешать работе - создавать помехи или препятствия во время работы; подсчитать очки - подсчитывать количество очков или баллов; у хитрой лисички - находиться рядом с лисичкой, которая проявляет хитрость; подъёмный кран - использовать кран для подъема тяжелых предметов; книжный лист - страница в книге; топить корабль - добавлять топливо или воду для поддержания плавучести корабля.