Question

8. Укажите тип вопросов и ответьте на них. 1.) Почему мать подтвердила и после окончания фильма, что солдат-артилле- рист был отцом Авалбека? 2). Что можно сказать о матери мальчика? 3.) Как вы думаете, что стал понимать Авалбек о войне? 4.) Почему после такого страшного фильма Авалбек испытывает радость? 5.) Как вы понимаете выражение «горечь утраты» ? 6.) Можно ли разделить рассказ на две части: настоящее (реальная жизнь лю- дей в киргизском селе, жизнь Авалбека и его матери) и прошлое (события)? 7.) Как вы думаете, каким станет Авалбек, когда вырастет? Характеризуем героев​

Answer 1

Ответ:

Объяснение:Вот и ответ

Answer 2

1. Почему мать подтвердила и после окончания фильма, что солдат-артиллерист был отцом Авалбека? - В фильме, возможно, были предоставлены доказательства или намеки на то, что солдат-артиллерист был отцом Авалбека. Мать могла увидеть сходство между ними или услышать историю, которую рассказал солдат-артиллерист. Без дополнительной информации сложно дать точный ответ на этот вопрос.

2. Что можно сказать о матери мальчика? - Из предоставленной информации не ясно, что именно можно сказать о матери мальчика. Дополнительные сведения о ее характере, поведении или отношении к Авалбеку могут помочь в более точной характеристике.

3. Как вы думаете, что стал понимать Авалбек о войне? - Без дополнительной информации о фильме или контексте сложно определить, что именно Авалбек стал понимать о войне. Возможно, он осознал ее ужасы, потери и разрушения, а также влияние войны на жизнь людей вокруг него.

4. Почему после такого страшного фильма Авалбек испытывает радость? - Без дополнительной информации о фильме или контексте сложно определить, почему Авалбек испытывает радость после страшного фильма. Возможно, он радуется тому, что фильм закончился, или испытывает облегчение от осознания, что происходящее в фильме не реально.

5. Как вы понимаете выражение "горечь утраты"? - Выражение "горечь утраты" обычно описывает чувство горечи, печали и потери, которое испытывает человек после утраты чего-то или кого-то важного для него. Это может быть связано с потерей близкого человека, разрушением или утратой чего-то ценного.

6. Можно ли разделить рассказ на две части: настоящее (реальная жизнь людей в киргизском селе, жизнь Авалбека и его матери) и прошлое (события)? - Да, рассказ можно разделить на две части: настоящее и прошлое. Настоящая часть может описывать реальную жизнь людей в киргизском селе, включая жизнь Авалбека и его матери. Прошлое может включать описание событий, которые произошли до настоящего времени в рассказе.

7. Как вы думаете, каким станет Авалбек, когда вырастет? Характеризуем героев. - Без дополнительной информации о характере Авалбека и его развитии в рассказе сложно дать точный ответ на этот вопрос. Однако, можно предположить, что Авалбек, как и многие другие герои, может претерпеть изменения и развиться в ходе своего взросления. Возможно, он будет становиться более зрелым, осознанным и сформирует свои взгляды на жизнь и войну.