Question

ЗАДАНИЯ Прочитайте текст и выполните задания. 1. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, обозначьте орфограммы. Найдите в 3-м абзаце текста слова с орфографическими ошибками и исправьте ошибки. 2. Найдите в тексте фразеологизмы, дайте их толкование. Объясните, почему автор использует эти фразеологизмы. 3. Составьте три предложения по теме, употребив прилагательные полезный, вкусный, сытный в сравнительной или превосходной степени сравнения. Судьба второго хлеба. По данным (н…)которых исследований, картофель лучше, чем макароны или хлеб, справляется с задачей уменьшения аппетита. Однако зарубите себе на носу, что пища моментально станет менее здоровой, если вы обжариваете картофель на каком(либо) масле. Сегодня не укладывается в голове, что каких(то) двести – триста лет назад (н…) в какой стране Европы (н…)кто не хотел выращивать картофель. Родина кортофеля – америка, где он издавна служил пищей индейцев. Когда его превезли в Европу, некто не умел с ним обращатся. Его развадили в садах рядом с цвитами. Пытались есть его плоды, но они были горькие и вызывали отровление. Тогда министр финансов Франции сделал ход конём. В разных районах страны распаханные поля солдаты стали засевать каким(то) растением. Неся днём караульную службу, солдаты на ночь уходили. Крестьяне, видя караульных, рассудили (по)своему: «Ценное растение, если его охраняют». Дожидались мужики темноты и бегом на поле, выкапывали ценные клубни и сажали себе на огородах. Выращенный во Франции картофель попал и в другие страны Европы.

Answer 1

Объяснение:

Привет,это не все,дальше сама ищу,как смогла так и помогла))

Answer 2

1. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, обозначьте орфограммы:

По данным (некоторых) исследований, картофель лучше, чем макароны или хлеб, справляется с задачей уменьшения аппетита. Однако зарубите себе на носу, что пища моментально станет менее здоровой, если вы обжариваете картофель на каком-либо масле. Сегодня не укладывается в голове, что каких-то двести – триста лет назад (не в какой) стране Европы (некто) кто не хотел выращивать картофель. Родина картофеля – Америка, где он издавна служил пищей индейцев. Когда его привезли в Европу, некто не умел с ним обращаться. Его развадили в садах рядом с цветами. Пытались есть его плоды, но они были горькие и вызывали отравление. Тогда министр финансов Франции сделал ход конём. В разных районах страны распаханные поля солдаты стали засевать каким-то растением. Неся днём караульную службу, солдаты на ночь уходили. Крестьяне, видя караульных, рассудили (по) своему: «Ценное растение, если его охраняют». Дожидались мужики темноты и бегом на поле, выкапывали ценные клубни и сажали себе на огородах. Выращенный во Франции картофель попал и в другие страны Европы.

2. Фразеологизмы в тексте: - "зарубите себе на носу" - это выражение означает, что нужно обратить внимание или запомнить что-то важное, чтобы не забыть. - "сделал ход конём" - это фразеологизм, который означает принял решительные, неожиданные меры или решения в сложной ситуации. - "рассудили (по) своему" - это выражение подразумевает, что люди пришли к какому-то заключению или решению, опираясь на собственное личное мнение или суждение.

Автор использует эти фразеологизмы, чтобы придать тексту выразительности и образности, делая его более живописным и интересным для читателя.

3. Предложения с прилагательными в сравнительной и превосходной степени сравнения:

1. Картофель оказался более полезным, чем макароны и хлеб, для поддержания здорового питания. 2. Этот салат гораздо вкуснее, чем предыдущий, который мы готовили. 3. После такой обильной трапезы, я чувствую себя самым сытым человеком в мире.