Question

Особенно трудно было причёсываться самой. Одна причёска существовала для младшего, другая - для старшего класса. Если волосы были непослушны, слишком густы и волнисты, то из них трудно было устроить гладкую причёску. И воспитанница наж..вала себе массу (не)приятностей, пока наконец с помощью п..други не умудрялась сделать то, что от неё требовали. Классные дамы утверждали, что за причёской они особенно строго наблюдают, чтобы искоренять кокетство, но этим лишь развивали его. Институтское начальство никак не могло усвоить мысли, что девочка не может сделаться кокеткой только из-за того, что она причёсывает(?)ся по своему вкусу. Если в ней с детства разв..вали интерес к чтению, она в свободное время будет с п..другой разговаривать о прочитанном, а (не)(о)причёске. 1.Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы. Обозначте орфограммы.2.Подчеркните в тексте слова, в которых на месте буквы Ч произносится звук [Ш]​

Answer 1

Особенно трудно было причёсываться самой. Одна причёска существовала для младшего, другая - для старшего класса. Если волосы были непослушны, слишком густы и волнисты, то из них трудно было устроить гладкую причёску. И воспитанница наживала себе массу неприятностей, пока наконец с помощью подруги не умудрялась сделать то, ч[Ш]то от неё требовали. Классные дамы утверждали, ч[Ш]то за причёской они особенно строго наблюдают, ч[Ш]тобы искоренять кокетство, но этим лишь развивали его. Институтское начальство никак не могло усвоить мысли, ч[Ш]то девочка не может сделаться кокеткой только из-за того, ч[Ш]то она причёсывается по своему вкусу. Если в ней с детства развивали интерес к чтению, она в свободное время будет с подругой разговаривать о прочитанном, а не о причёске.

Answer 2

1. Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы. Обозначте орфограммы.

Ответь подробно. Особенно трудно было причесываться самой. Одна прическа существовала для младшего, другая - для старшего класса. Если волосы были непослушны, слишком густы и волнисты, то из них трудно было устроить гладкую прическу. И воспитанница нажимала себе массу (не)приятностей, пока наконец с помощью п..други не умудрялась сделать то, что от неё требовали. Классные дамы утверждали, что за прической они особенно строго наблюдают, чтобы искоренять кокетство, но этим лишь развивали его. Институтское начальство никак не могло усвоить мысли, что девочка не может сделаться кокеткой только из-за того, что она причесывается по своему вкусу. Если в ней с детства разв..вали интерес к чтению, она в свободное время будет с п..другой разговаривать о прочитанном, а (не)(о)причёске.

2. Подчеркните в тексте слова, в которых на месте буквы Ч произносится звук [Ш].

Ответь подробно. Особенно трудно было причесываться самой. Одна прическа существовала для младшего, другая - для старшего класса. Если волосы были непослушны, слишком густы и волнисты, то из них трудно было устроить гладкую прическу. И воспитанница нажимала себе массу (не)приятностей, пока наконец с помощью п..други не умудрялась сделать то, что от неё требовали. Классные дамы утверждали, что за прической они особенно строго наблюдают, чтобы искоренять кокетство, но этим лишь развивали его. Институтское начальство никак не могло усвоить мысли, что девочка не может сделаться кокеткой только из-за того, что она причесывается по своему вкусу. Если в ней с детства разв..вали интерес к чтению, она в свободное время будет с п..другой разговаривать о прочитанном, а (не)(о)причёске.