Question

В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы  все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(ие) запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.Вообще шкаф книжный,(1) но он используется одновременно под бельё ипод посуду. Другого шкафа у них нет. Миша вытащил книги,(2) подмёл полку сапожной щёткой,(3) покрылгазетой «Экономическая жизнь». Затем уселся на полу и,(4) разбираяимевшиеся в его распоряжении богатства,(5) начал их в порядке устанав-ливать. Первыми он поставил два тома энциклопедии Брокгауза и Ефро-на. Это самые ценные книги. Если иметь все восемьдесят два тома,(6) то и в школу ходить не надо: выучил весь словарь – вот и получил высшее образование.

Answer 1

Ответ 6, если только с сложноподчиненной связью

Answer 2

1) Запятая перед "но" разделяет две части сложного предложения: "Вообще шкаф книжный" и "он используется одновременно под бельё и под посуду". 2) Запятая после "книги" разделяет две части сложного предложения: "Миша вытащил книги" и "подмёл полку сапожной щёткой". 3) Запятая после "щёткой" разделяет две части сложного предложения: "подмёл полку сапожной щёткой" и "покрыл газетой «Экономическая жизнь»". 4) Запятая после "и" разделяет две части сложного предложения: "Затем уселся на полу" и "разбирая имевшиеся в его распоряжении богатства". 5) Запятая после "богатства" разделяет две части сложного предложения: "разбирая имевшиеся в его распоряжении богатства" и "начал их в порядке устанавливать". 6) Запятая после "тома" разделяет две части сложного предложения: "Первыми он поставил два тома энциклопедии Брокгауза и Ефрона" и "Это самые ценные книги". 7) Запятая после "тома" разделяет две части сложного предложения: "Если иметь все восемьдесят два тома" и "то и в школу ходить не надо: выучил весь словарь – вот и получил высшее образование".