Question

Помогите обьяснить,знаки препинания в предложениях.Почему ставятся след.знаки препинания?Помогите,построить схемы предложений: 16.(КУКУШОНОК)Кукушонок рос быстро, прибавляя в весе сначала по три-четыре, а потом по десять граммов в сутки. 17.Грудка покрылась полосками, как у ястреба. 18. Кончики темных перьев чуть-чуть побелели, и от этого кукушонок выглядел рябеньким щего лем. 19.Потягиваясь, кукушонок расставлял крылья и, кажется, чувствовал, для чего они предназначены. 20.Балансируя на одной лапке, другой он ухитрялся прогонять комаров, почесывал тело под крыльями. 21.Если прежде, по лучив порцию пищи, кукушонок дремал, то теперь все было ему интересно. 22.В течение нескольких минут, повернув голову, он разглядывал объектив фотокамеры, нагнувшись, исследовал бездну, зиявшую под суком. 23.Крик родителей, подлетающих с пищей, — самый желанный звук для кукушонка. 24.Путешествие кукушонка началось с перелета на ближний сучок, затем на куст можжевельника. 25.Через два дня кукушонок пролетел так далеко, что мы потеряли его из виду.

Answer 1

Надеюсь, еще актуально :)

16. запятыми обособляется деепричастный оборот, между числами "соседями" ставится дефис (в данном случае "три-четыре")

17. в данном предложении ставится запятая перед сравнением

18. в выражении "чуть-чуть" ставится дефис для усиления слова, запятая ставится перед союзом И, так как перед нами сложносочиненное предложение

19. первая запятая обособляет одиночное деепричастие, вторая и третья обособляют вводное слово "кажется", четвертая -- разделяет части сложноподчиненного предложения

20. первая запятая обособляет деепричастный оборот, вторая -- разделяет однородные сказуемые

21. первые две обособляют деепричастный оборот, третья -- сложноподчиненное предложение

22. первые две -- деепричастный оборот, третья и четвертая запятые -- одиночное деепричастие, пятая -- причастный оборот

23. первые две запятые обособляют причастный оборот, тире ставится, так как сказумое выражено существительным (крик -- звук)

24. запятая разделяет однородные обстоятельства места

25. в сложноподчиненном предложении перед союзом ЧТО всегда ставится запятая

Answer 2

Знаки препинания в предложениях используются для разделения предложений или их частей, а также для выражения пауз и интонационных особенностей. Они помогают установить правильную связь между словами и выразить смысловые отношения в предложении.

В предложении 16 "Кукушонок рос быстро, прибавляя в весе сначала по три-четыре, а потом по десять граммов в сутки", используются следующие знаки препинания: - запятая после слова "быстро" отделяет обстоятельство места от главного предложения; - запятая после слов "три-четыре" и "потом" служит для отделения перечисления и обозначения последовательности; - запятая после слов "десять граммов" отделяет обстоятельство времени от главного предложения.

Схема предложения 16: Кукушонок рос быстро[обст. места], прибавляя в весе сначала по три-четыре, а потом по десять граммов в сутки.

В остальных предложениях также используются знаки препинания: - в предложении 17 запятая после слова "у ястреба" отделяет обстоятельство образа действия от главного предложения; - в предложении 18 запятая после слов "рябеньким щего лем" отделяет прилагательное в идиоматической конструкции от главного предложения; - в предложении 19 запятая после слов "для чего они предназначены" отделяет прямую речь от главного предложения; - в предложении 20 запятая после слов "под крыльями" отделяет обстоятельство образа действия от главного предложения; - в предложении 21 запятая после слова "ему интересно" отделяет обстоятельство меры от главного предложения; - в предложении 22 запятые после слов "разглядывал объектив фотокамеры" и "исследовал бездну, зиявшую под суком" отделяют перечисление действий от главного предложения; - в предложении 23 тире отделяет выражение "самый желанный звук для кукушонка" в качестве пояснения от главного предложения; - в предложении 24 запятая после слова "закончилось" отделяет обстоятельство времени от главного предложения; - в предложении 25 запятая после слова "далеко" отделяет обстоятельство меры от главного предложения.

Схемы остальных предложений: 17. Грудка покрылась полосками[обст. образа действия], как у ястреба. 18. Кончики темных перьев чуть-чуть побелели, и от этого кукушонок выглядел рябеньким щего лем. 19. Потягиваясь, кукушонок расставлял крылья и, кажется, чувствовал, для чего они предназначены. 20. Балансируя на одной лапке, другой он ухитрялся прогонять комаров, почесывал тело под крыльями. 21. Если прежде, получив порцию пищи, кукушонок дремал, то теперь все было ему интересно. 22. В течение нескольких минут, повернув голову, он разглядывал объектив фотокамеры, нагнувшись, исследовал бездну, зиявшую под суком. 23. Крик родителей, подлетающих с пищей, — самый желанный звук для кукушонка. 24. Путешествие кукушонка началось с перелета на ближний сучок, затем на куст можжевельника. 25. Через два дня кукушонок пролетел так далеко, что мы потеряли его из виду.