Question

Помогите пожалуйста составить цель, задачу и вывод для проекта. Текст снизу)) Здравствуйте, меня зовут .............., я ученица 6 «А» класса. Хочу представить Вам свой проект на тему «Музей одного слова».-Наперсток, Напёрсток — колпачок, который надевается на палец с целью его защиты от укола иголкой при шитье на руках и для проталкивания иглы сквозь толстый материал. Этимология  Из общеславянской конструкции на + перст (то есть «на палец»); так образованы: русский - напёрсток, белорусский - напарстак, украинский - наперсток, болгарский - напръстник, польский - naparstek, чешский - náprstek и др.  Особенности лексического значения  Слово напёрсток однозначное, в Большом толковом словаре русского языка под редакцией С. А. Кузнецова даётся такое его значение: «колпачок, надеваемый на палец при шитье для предохранения от укола иголкой» : Серебряный, медный напёрсток. Надеть, снять напёрсток. Шить с напёрстком.  Вместе с тем словарь уже фиксирует, не выделяя пока в отдельное значение, употребление данного слова в шутливом значении «очень мал ростом» при характеристике человека (преимущественно ребёнка) :  - Ах ты, напёрсток, разве можно с матерью спорить?  Особенности морфемного строения «наперсток»  Морфемный разбор:  Приставка - НА; корень - ПЁРСТ; суффикс - ОК; нулевое окончание; Основа слова: НАПЁРСТОК Вычисленный способ образования слова: Приставочно-суффиксальный или префиксально-суффиксальный  - НА; ∩ - ПЕРСТ; ∧ - ОК; ⏰  Слово Наперсток содержит следующие морфемы или части: приставка (1): НА;  ∩ корень слова (1): ПЕРСТ;  ∧ суффикс (1): ОК;  ⏰ окончание (0): - МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР  Напёрсток – имя существительное. I Обозначает предмет: что? напёрсток. Н. ф. – напёрсток. II Морфологические признаки: постоянные – нарицательное, неодушевлённое, мужского рода, 2-го склонения; непостоянные – в единственном числе, именительном или винительном падеже (вне предложения это не определить) . III (Что? ) напёрсток. История происхождения Жил да был один портной, который часто прокалывал палец иголкой. Однажды вечером он вышел в сад перед своим домом. Там росли колокольчики. Вдруг он увидел гномов, которые срывали колокольчики и уносили их в свое хозяйство. Удивившись увиденному, портной пошел спать. На следующую вечер он подглядел за гномами и выследил где они живут. Как оказалось, гномы обитали в подземном царстве. В этом подземелье за столом сидели эльфы, которые шили для гномов одежду, и у всех на пальцах были надеты колокольчики. Портной сообразил, что эта идея будет полезна и для его работы, и вскоре на его пальце красовался металлический напёрсток. Как выглядит напёрсток?  Древнейшие сохранившиеся напёрстки сделаны из золота, бронзы и серебра. Напёрстки были не только предметом труда, но и украшением с картинками и орнаментом.  Промышленное производство началось в XIX веке. В 1824 году был зарегистрирован патент на фабричное изготовление напёрстков. На фабричных напёрстках гравировалось название изготовителя.

Answer 1

Ответ:

Объяснение:

Цель исследования: узнать, что такое наперсток, изучить происхождение слова «наперсток» и его историю, а также особенности лексического значения

Задачи

1. Проанализировать литературу и различные энциклопедии по происхождению слова "наперсток".

2. Подобрать связанные со словом «наперсток» пословицы и пого-ворки.

3. Изучить слово «наперсток», как он выглядит и его морфологические признаки.

4. Провести анализ полученных результатов.

Вывод

Проделав данный проект, я изучила слово "наперсток".  Поняла, как это слово было образовано, что оно означает, как осуществляется морфемный разбор данного слова. Изучила историю происхождения. Работа над проектом помогла мне преодолеть трудности в использовании наперстка и расширить знания по этимологии этого слова...

Answer 2

Для вашего проекта "Музей одного слова" на тему "Напёрсток," вы можете сформулировать цель, задачи и вывод следующим образом:

Цель: Создать информативный и интересный музейный проект о слове "Напёрсток," который позволит людям познакомиться с историей и значениями этого слова в разных контекстах.

Задачи:

1. Исследовать историю происхождения слова "Напёрсток" и его эволюцию в разных языках.
2. Подготовить экспозицию, включая древние и современные напёрстки, чтобы показать, как менялся этот предмет со временем.
3. Провести интервью с людьми, использующими слово "Напёрсток" в повседневной речи, чтобы выяснить, каким образом оно используется в разных культурных и контекстуальных ситуациях.
4. Создать интерактивные элементы, такие как мультимедийные презентации и игры, чтобы сделать музейный проект увлекательным для посетителей.
5. Организовать презентацию проекта и открытие музея для школьной и широкой общественности.

Вывод: В результате реализации проекта "Музей одного слова: Напёрсток," мы смогли увлекательно и информативно показать, как одно слово может быть связано с богатой историей и культурными особенностями. Мы расширили наши знания о слове "Напёрсток" и его значениях в разных языках и контекстах. Проект стал интересным и образовательным опытом для участников и посетителей музея, помогая им лучше понять богатство языка и его связь с культурой и историей.