Question

Рабочий лист ученика 6 класса Тема урока: (Ф.И) Заданиеl. «Лови ошибку" 1) Имя существительное - это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы: Кто? Что? 2) Имена существительные могут быть одушевленными и неодушевленными. 3) Изменение существительных по лицам и числам называется склонением. 4) Имена существительные изменяются по родам. e? 5) Могут ли имена собственные иногда превращаться в нарицательные? 6) Все имена существительные подчиняются общему правилу «Склонение имен существительных»? 7) К разносклоняемым существительным относятся 10 существительных среднего рода на мя и существительное мужского рода путь? 8) Существительные сирота, задира, забияка, обжора относятся к женскому роду? 9) К несклоняемым именам существительным относятся многие существительные иноязычного происхождения с конечными гласными -о, -е, -и,- у,- 10 10)Несклоняемые имена существительные могут относиться только к среднему роду Да/нет Самопроверка. Выставление баллов. Максимальный - 10баллов (зачеркиваний быть не должно) Задание 2 «Редактор» Допишите окончания, выделите их графически. Обоснуйте свой выбор. (1)Шумн＿, (2)тороплив Токио. В (3)небольш (4)симпатичн＿кафе «(5)Забавн _кенгуру" за столиком сидят (6)весёл＿ (7)юн_ мисс и (8)неряшлив хиппи. В свете (9)тускл бра чуть заметны (10)ярк＿ боа леди и (11)мят кашне хиппи. Обе девушки с аппетитом уплетают (12)овощн соте, (13)остр_васаби и салат из (14)свеж_ кольраби. На десерт они заказали (15)чёрн＿ кофе, (16)нежн＿ суфле и (17) манго. Взаимопроверка в парах, выставление баллов. Максимальный - 17баллов Правильно «+» /неправильно «-» Задание 3. «Паспорт слова» Составить паспорт выделенного слова в вашем предложении Стр. 153 упр. 327 (освобождению) Схема-клише морфологического разбора имени существительного: Я, имя существительное, так как обозначаю и отвечаю на вопрос 1. Моя начальная форма: 2. Мои морфологические признаки: a) постоянные: по разрядуя существительное - (собственное - нарицательное), (склонения); (одушевленное-неодушевленное), ＿(рода), б) непостоянные: стою в форме (числа), (падежа). 3. Работаю в соседнем государстве Синтаксисе. Сегодня я играю роль Задание 5. «Динамическая пауза» кофе, время, молоко, щипцы, умница, кенгуру, темя, рис, сутки, староста, торнадо, вымя, сырость, сливки, плакса, путь Несклоняемое Разносклоняемое Общего рода только формумножественного числа только форму единственного числа Задание 6. «Исследователь» Используя школьный толковый словарь учебника, определите лексическое значение слов: 1 группа: кашпо 2 группа: стремя 3 группа: канитель 4 группа: полати Составьте с данными словами предложения, Подчеркните это слово как член предложения. Запишите морфологические признаки этого слова II. Постоянные морфологические признаки: 1. Собственнос/нарицательное 2. Одушевленное/неодушевленное 3. Род (если существительное имеет форму только множественного числа, род не определяется) 4. Склонение (разносклоняемое или несклоняемое; унесклоняемого существительного непостоянные признаки отсутствуют) m) 5. Число (для слова, которое имеет только одну форму -единственного или множественного числа). Б Б Непостоянные морфологические признаки; Число 2. Падеж (для слова, которое изменяется по числам) (для склоняемого слова) Найти Перевести

Answer 1

Ответ:

второй 5 шестой 4 мне так кажется

Answer 2

Там где онлайн мектеп там первый один второй 5 щестой 4

Answer 3

Рабочий лист ученика 6 класса

Тема урока: Имена существительные

Задание 1. «Лови ошибку»

1. Имя существительное - это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы: Кто? Что?
2. Имена существительные могут быть одушевленными и неодушевленными.
3. Изменение существительных по лицам и числам называется склонением.
4. Имена существительные изменяются по родам.
5. Могут ли имена собственные иногда превращаться в нарицательные?
6. Все имена существительные подчиняются общему правилу «Склонение имен существительных»?
7. К разносклоняемым существительным относятся 10 существительных среднего рода на мя и существительное мужского рода путь?
8. Существительные сирота, задира, забияка, обжора относятся к женскому роду?
9. К несклоняемым именам существительным относятся многие существительные иноязычного происхождения с конечными гласными -о, -е, -и, -у, -10.
10. Несклоняемые имена существительные могут относиться только к среднему роду. Да/нет

Самопроверка. Выставление баллов. Максимальный - 10 баллов (зачеркиваний быть не должно)

Задание 2. «Редактор» Допишите окончания, выделите их графически. Обоснуйте свой выбор. (1) Шумный, (2) торопливый Токио. В (3) небольшом (4) симпатичном кафе «(5) Забавном кенгуру" за столиком сидят (6) веселая (7) юная мисс и (8) неряшливый хиппи. В свете (9) тусклого бра чуть заметны (10) яркие боа леди и (11) мятая кашне хиппи. Обе девушки с аппетитом уплетают (12) овощной соте, (13) острый васаби и салат из (14) свежего кольраби. На десерт они заказали (15) чёрный кофе, (16) нежное суфле и (17) манго.

Взаимопроверка в парах, выставление баллов. Максимальный - 17 баллов Правильно «+» / неправильно «-»

Задание 3. «Паспорт слова» Составить паспорт выделенного слова в вашем предложении Стр. 153 упр. 327 (освобождению) Схема-клише морфологического разбора имени существительного:

1. Я, имя существительное, так как обозначаю и отвечаю на вопросы: Кто? Что?
2. Моя начальная форма: освобождение
3. Мои морфологические признаки: a) постоянные: собственное - нарицательное, склонение; неодушевленное, рода; б) непостоянные: единственного числа, родительного падежа.
4. Работаю в соседнем государстве - в синтаксисе.

Задание 5. «Динамическая пауза» кофе, время, молоко, щипцы, умница, кенгуру, темя, рис, сутки, староста, торнадо, вымя, сырость, сливки, плакса, путь

• Несклоняемое
• Разносклоняемое
• Общего рода
• только форму множественного числа
• только форму единственного числа

Задание 6. «Исследователь» Используя школьный толковый словарь учебника, определите лексическое значение слов: 1 группа: кашпо - декоративная посуда для цветов. 2 группа: стремя - элемент седла, на котором ставят ноги при верховой езде. 3 группа: канитель - утомительная, монотонная работа. 4 группа: полати - старинные русские городские дома.

Составьте с данными словами предложения, подчеркните это слово как член предложения. Запишите морфологические признаки этого слова. Пример: Кашпо - декоративная посуда для цветов. Кашпо - существительное, собственное, неодушевленное, среднего рода, разносклоняемое, единственного числа.

Теперь продолжите анализ для остальных слов.