Question

Помогите обьяснить,знаки препинания в предложениях.Почему ставятся след.знаки препинания?Помогите,построить схемы предложений: 1.Но уж если увидишь, то надолго запомнишь. 2.Краешек солнца еще светился над лесом, но в кустах уже густели первые сумерки. 3.Вдруг на опушке леса, где уже смутно белели какие-то цветы, я заметил легкое голубое свечение. 4.Было оно зыбкое, неулови мое, будто блики и отсветы невидимого огня. 5.Я стал трогать лепестки и бутоны и почувствовал: они были влажными и холодными. 6.Все это было так неожиданно и неправдоподобно, что я ни кому не рассказал. 7.Но почему вдруг цветы начинают светиться, пока еще никто не выяснил.

Answer 1

1. Но уж если увидишь , то надолго запомнишь.

Запятая ставится в СПП (2 простых предложения), помогая отделить главное предложение от придаточного условия с союзом если.

2. Краешек солнца еще светился над лесом , но в кустах уже густели первые сумерки.

Запятая ставится в ССП, разделяя 2 простых предложения.

3. Вдруг на опушке леса, где уже смутно белели какие-то цветы, я заметил легкое голубое свечение.

Запятая ставится в СПП (2 простых предложения) , помогая отделить главное предложение от придаточного определительного с союзным словом где (придаточное стоит внутри главного, потому и 2 запятые).

4. Было оно зыбкое, неуловимое, будто блики и отсветы невидимого огня.

Это простое предложение с однородными членами. Первая запятая стоит между однородными сказуемыми. Вторая - перед сравнительным оборотом.

5. Я стал трогать лепестки и бутоны и почувствовал: они были влажными и холодными.

Двоеточие стоит в БСП (2 простых предложения). После первого можно подставить союз ЧТО.

6. Всё это было так неожиданно и неправдоподобно, что я ни кому не рассказал.

Запятая ставится в СПП (2 простых предложения), помогая отделить главное предложение от придаточного образа действия (или меры и степени) с союзом что.

7. Но почему вдруг цветы начинают светиться, пока еще никто не выяснил.

Запятая ставится в СПП (2 простых предложения), помогая отделить главное предложение от придаточного с союзом пока.

Answer 2

Знаки препинания используются в предложениях для обозначения пауз, разделения разных элементов предложения и обеспечения четкости и понимания текста. Давайте рассмотрим каждое предложение и построим схемы с учетом знаков препинания:

1. "Но уж если увидишь, то надолго запомнишь."

   • Пауза и разделение части "но уж если увидишь" от "то надолго запомнишь".
   • Запятая используется для отделения условия от результата.

2. "Краешек солнца еще светился над лесом, но в кустах уже густели первые сумерки."

   • Пауза и разделение части "Краешек солнца еще светился над лесом" от "но в кустах уже густели первые сумерки."
   • Запятая разделяет две части предложения, обозначая конtrast между ними.

3. "Вдруг на опушке леса, где уже смутно белели какие-то цветы, я заметил легкое голубое свечение."

   • Пауза и разделение части "Вдруг на опушке леса" от "где уже смутно белели какие-то цветы, я заметил легкое голубое свечение."
   • Запятые разделяют дополнительную информацию о местоположении и описании.

4. "Было оно зыбкое, неуловимое, будто блики и отсветы невидимого огня."

   • Пауза и разделение части "Было оно зыбкое, неуловимое" от "будто блики и отсветы невидимого огня."
   • Запятые разделяют описания и ассоциации.

5. "Я стал трогать лепестки и бутоны и почувствовал: они были влажными и холодными."

   • Пауза и разделение части "Я стал трогать лепестки и бутоны" от "и почувствовал: они были влажными и холодными."
   • Запятая и двоеточие используются для разделения действий и результатов.

6. "Все это было так неожиданно и неправдоподобно, что я никому не рассказал."

   • Здесь нет знаков препинания, предложение простое и легко читаемо.

7. "Но почему вдруг цветы начинают светиться, пока еще никто не выяснил."

   • Пауза и разделение части "Но почему вдруг цветы начинают светиться" от "пока еще никто не выяснил."
   • Запятая используется для выделения вопроса и внимания к последующей части.

Это схемы предложений с учетом знаков препинания, которые помогают в их правильном понимании и интерпретации.