Question

определить основную мысль озаглавьте . пожалуста составьте план текста      Я тонул. На берегу стоял отец и смеялся. Он уговаривал меня вместе прыгнуть с обрыва, а потом поднял меня и швырнул в омут. Я не ожидал такого предательства, я кричал, захлёбывался, колотил руками, ногами и плакал, обида и злость ошпарили меня. Страх прочно отпечатал омут в моей памяти. Закрыв глаза, я могу рассматривать его даже сейчас, хотя прошло много лет. Обрыв невысок, сам омут небольшой. Река отдыхала и расслаблялась в этой размойне, берега тут чуть расступились и замерлив оцеунении, особенно другой берег, который был низким и глинистым. Как же красив был округлый омут, в котором я тонул! ...Я тонул. Я чувствовал, что отец не двинется с места. А я ничего не соображал, я ненавидел отца и бил по воде, задыхаясь, теряя голос. И тут вдруг я почувствовал, что плыву, и ощущение это было незнакомо. Я плыву, плыву! Вода не тянула меня в свою коричневую глубь, а держала, поддерживала меня снизу, как до этого широкая отцовская ладонь. Когда я вылез, отец подхватил меня, всхлипывающего, на руки, прижал и сказал: "Молодец, теперь поплывёшь". Руки его дрожали, он продолжал смеяться. Он ведь раньше меня увидел, что я плыву. Теперь я знаю, чему научил меня урок отца. Я научился быть стойким в самые трудные минуты жизни. Я никогда после этого не боялся воды, и это выручило меня в войну на Лужской переправе. Я научился чувствовать любовь к себе, которую близкие люди не всегда высказывают вслух.

Answer 1

страх порождает вкус к жизни

Answer 2

         Урок отца  я не знаю план  но вот  такое название по мойму подойдет                                                                                                              

Answer 3

Основная мысль текста: Урок отца о стойкости и самолюбии в самые трудные моменты жизни.

План текста:

1. Введение: Описание ситуации, в которой автор тонул в омуте и отец смеялся, предлагая ему прыгнуть с обрыва.
2. Ощущения автора: Реакция автора на предательство отца - крики, обида, злость, страх.
3. Воспоминания: Автор описывает, как это событие осталось в его памяти и как он до сих пор может видеть омут.
4. Описание окружения: Описание окрестностей места происшествия - омут, берега, река.
5. Переломный момент: Автор ощущает, что плывет, и это чувство совершенно незнакомо.
6. Урок отца: Отец подхватывает автора и поздравляет его за то, что он научился плавать, обучив его стойкости и самолюбию.
7. Заключение: Как урок отца помог автору в будущем, особенно во время войны.

Основная мысль текста подчеркивает важность научиться быть стойким и развивать самолюбие в моменты, когда жизнь ставит перед тобой трудные испытания.