Question

Пожалуйста, составьте подробный план: С утра было холодно, накрапывал дождь. Но после обеда выглянуло солнце. Мальчики отвязали плоскодонную лодку и поплыли вверх по реке к заветному местечку. Там брались крупные окуни.Закинув удочки, оба, усевшись поудобнее, стали ждать поклёвки.— А что это там плывёт? — вдруг спросил Витя, указывая на тёмные точки.— Наверное, листья или сучки, — ответил Серёжа.Через несколько минут, взглянув снова на речку, мальчики едва не вскрикнули от изумления. То, что они приняли за плывущие сухие листья, были какие-то зверьки. Они старались переплыть реку с лесного берега на луговой, но сильное течение сбивало их и несло вниз по реке.Зверьков было очень много. Всюду из воды высовывались тёмные головки и, будто веточки, торчали намокшие длинные хвосты.— Белки, — тихо сказал Витя, когда течение поднесло некоторых зверьков поближе к лодке.— Смотри, выплыть не может! — вскрикнул Серёжа. — Сейчас утонет! И другая тоже! Уже захлёбывается!Витя тут же взялся за вёсла и стал грести, а Серёжа, стоя на носу, ловко подхватывал сачком плывущих белок и сажал их в лодку. Измокшие, обессиленные зверьки даже не пытались выскочить из неё.Витя причалил лодку кормой к берегу. Белки мигом побежали по скошенному лугу.Ребята трудились больше часа.Наконец маленькие переселенцы закончили свою опасную переправу, и река опустела.Мальчики облегчённо вздохнули, разминая усталые руки.(По Г. Скребицкому)​

Answer 1

1) мальчики заметили белок в воде

а) мальчики поплыли по реке туда, где  брались крупные окуни

б) мальчики заметили что-то в реке, поняли, что это белки, которые пытаются переплыть реку.

2) мальчики начали спасение белок

а) Серёжа, стоя на носу, ловко подхватывал сачком плывущих белок и сажал их в лодку

б) Витя причалил лодку кормой к берегу. Белки мигом побежали по скошенному лугу

в) Наконец маленькие переселенцы закончили свою опасную переправу, и река опустела.  Мальчики облегчённо вздохнули, разминая усталые руки.

Answer 2

План:

1. Введение атмосферы:

   • Описание утра: холодно, дождь.

2. Смена погоды:

   • После обеда выходит солнце.

3. Подготовка к рыбалке:

   • Мальчики отвязывают лодку.

4. Плавание по реке:

   • Мальчики направляются вверх по реке.

5. Прибытие к месту рыбалки:

   • Описание места, где берут окуни.

6. Наблюдение за водой:

   • Витя спрашивает о том, что плывет.
   • Серёжа дает предположение.

7. Изумление:

   • Реакция мальчиков на то, что оказались зверьками.

8. Борьба с сильным течением:

   • Попытки зверьков переплыть.

9. Определение зверьков:

   • Витя распознает их как белок.

10. Спасение белок:

    • Серёжа помогает им попасть в лодку.

11. Возвращение к берегу:

    • Витя гребет, Серёжа помогает сачком.

12. Освобождение белок:

    • Белки бегут по лугу.

13. Труды мальчиков:

    • Описание процесса спасения.

14. Окончание переправы:

    • Завершение опасной операции.

15. Опустение реки:

    • Описание пустой реки после переправы.

16. Реакция мальчиков:

    • Вздох облегчения и разминка рук.

Этот план охватывает события и действия героев в рассказе, позволяя создать последовательное и подробное описание происходящего.