Question

Напишите пожалуйста небольшое сочинение где-то слов 120 на тему "Нужно ли нам учиться у Запада и чему""

Answer 1

Перед нами фактически два мира, два взгляда на жизнь. Живя в разных условиях и в разной логике, мы порой сами не отдаем себе отчета в том, насколько мы с ними (с Западом) просто разные. Отсюда должно быть ясно и то, что и наши с ними системы образования решают совершенно разные задачи.Например, мы здесь живем и радуемся, а они в это время вынуждены с ранних лет выживать. Западный мир суров к людям. Наглядно, выпукло это видно стало нам именно на примере Германии. Именно в Германии сегодня такая сложная социальная система, которая требует больших налоговых сборов, чтобы все это оплатить. И людям приходится много отдавать системе, а значит очень много работать, чтобы осталось и себе на выживание.И в тот момент, когда мы решаем задачи жизни, творчества, радости, и хотим передать свои знания и опыт в этой сфере своим детям, они там, на Западе, пытаются научить детей выживать и приспосабливаться к миру. Там в их условиях это оправдывается.Когда мы решаем задачи сотворчества, личностной реализации, они учатся выживать. Это неплохо там, но не впишется у нас. У нас испокон века другая культурная ситуация.Соответственно, мы и детей учим абсолютно разному. Мы готовим детей для своих условий, они для своих, европейских. Это видно в Германии на примере детских заведений, садиков, лагерей, которые мы видели своими глазами. Очень наглядно было и общение с родителями.Мы действительно разные по решаемым задачам. Отсюда и непонимание. И именно этим определены те неудачи, которые мы получаем от слепого переноса их наработок, правил и принципов в нашу образовательную среду.Основная проблема в том, что нашим родителям даже в голову не приходит, что к детям можно относиться по-другому, чем мы. И учить детей по-другому. Им в Европе тоже в голову не приходит, что у нас все иначе.Мы им приписываем много такого, чего там нет. И они нам приписывают. А для понимания, у кого как и что мы можем перенимать, нужен некий «переходник». И этот «переходник» будет основан на понимании нашей похожести и наших отличий, на понимании разных задач и принципов.Вы же сами по своему опыту знаете: нам необходимо, чтобы наши дети росли и радовались, чтобы у них было беззаботное детство. Хотим создать для них такие условия, чтобы дать им возможность вырасти здоровыми и счастливыми.

Они же там, на Западе, учат детей приспосабливаться и получать прибыль. И чем раньше их дети станут независимыми, адаптивными, тем лучше.Можно показать для полной ясности даже не на детях, а на растительности. Например, хорошо, конечно, что помидоры, оливки, огурцы, наконец, можно собирать зелеными, они могут дозревать потом, или их можно готовить и есть даже такими. Вопрос вкуса! И на Западе действительно готовы их собирать зелеными. А нам надо, чтобы они вызревали на кусте, хотя тоже можем потреблять и зеленые. Понимаете разницу?

Answer 2

Конечно, я могу помочь с этим. Вот небольшое сочинение на 120 слов на тему "Нужно ли нам учиться у Запада и чему":

"Нужно ли нам учиться у Запада и чему"

Вопрос учения у Запада вызывает разносторонние мнения. С одной стороны, культурный обмен и заимствование позволяют обогащать свои знания и опыт. Многие страны Востока успешно адаптировали западные технологии и управленческие методы, что способствовало их развитию. С другой стороны, важно сохранять свою уникальность и культурное наследие, не теряя своей идентичности под влиянием Запада.

Однако, важно учитывать, что учение у Запада не должно означать полное отождествление с ним. Вместо этого, нужно изучать и адаптировать лучшие практики и ценности Запада, сохраняя при этом свои традиции и ценности. Этот подход позволит странам Востока обогатить свой культурный опыт, не потеряв своей уникальности.

Наконец, учение у Запада включает в себя не только технические и научные достижения, но и ценности гражданского общества, права человека и демократии. Эти принципы могут служить хорошим образцом для развития своего общества и политической системы.

Таким образом, учение у Запада может быть полезным, если это происходит в рамках сохранения культурной самобытности и адаптации лучших практик и ценностей Запада к собственным потребностям и ценностям.