Question

218A. Выписать предложения с Деепричастный оборотом Без внимания невозможен успех в умственной работе. Выберем самый скучный для нас урок и начнем экспериментировать. Приведем себя п бослое состояние: настроимся слушать, убедим себя, что слушать сегодня необходимо. Постараемся и отваться. будем следить за мыслы учителя. Чтобы легче было делать то, до самим мысленно работать. Работы у нас две: первая-подавать себе попросы: почему так? Если они остшотел без ответа, спросим потом учителя. Вторая - составлять в уме план рассказа учители. то есть делить его рассказ на части. Отметить про себи: "Так, это первое... Понятно. Теперь второе.... третье...". Дома, принимаясь за выполнение домашнего задания, соберем все силы на первые минуты работы, и вскоре появится необходимое внимание. Но по минте: если вы отвлечетесь на что-нибудь хоть на минутку, все придется начинать сначала. Обязательно надо учиться тренировать свое внимание и способность сосредоточиться на чем-либо. Слушай музыку, подолгу рассматривай картины в музее, поставляя себя полностью сосредоточиваться на том, что слышишь или идишь. (По С.Л.Соловейчику)​

Answer 1

Ответ: СССР- мирная страна. Трудовые будни нашей страны накануне войны. 2. Вероломное нападение на нашу страну 22 июня 1941 года фашистов. 3. Быстрое продвижение врага к столице нашей Родины- Москве. Быстрая мобилизация всех сил, всех работников для защиты Родины. 4. Героическая защита Родины, примеры героев -защитники Брестской крепости. Др. - Александр Матросов. Зоя Космодемьянская. 5. Сила нашей страны в единстве, много наций встали как братья для защиты Родины. 6. Постепенное наступление Советской армии на врага и освобождение нашей страны от фашистов. Успешное продвижение Советской армии по захваченным фашистами странам Европы и освобождение всей Европы от коричневой чумы. 7. Окончательный разгром фашистов Советской армией в мае 1945.

Объяснение:

Answer 2

1. Без внимания невозможен успех в умственной работе.
2. Постараемся и отважемся, будем следить за мыслями учителя.
3. Чтобы легче было делать это, будем сами мысленно работать.
4. Работы у нас две: первая - подавать себе вопросы: почему так?
5. Если они останутся без ответа, спросим потом учителя.
6. Вторая - составлять в уме план рассказа учителя, то есть разделить его рассказ на части.
7. Отметим про себя: "Так, это первое... Понятно. Теперь второе... третье...".
8. Дома, принимаясь за выполнение домашнего задания, соберем все силы на первые минуты работы, и вскоре появится необходимое внимание.
9. Но помните: если вы отвлечетесь на что-нибудь хоть на минутку, все придется начинать сначала.
10. Обязательно надо учиться тренировать свое внимание и способность сосредотачиваться на чем-либо.
11. Слушайте музыку, долго рассматривайте картины в музее, поставив себя полностью сосредоточиться на том, что слышите или видите. (По С.Л. Соловейчику)​