Question

218A. Прочитайте выразительно предложения. Спишите, расставляя не- достающие знаки препинания, раскрывая скобки. Приведите синонимичные союзные предложения, определите типы бессоюзных сложных предложе- ний. Используя приведенные схемы, объясните постановку двоеточия в них. [ ]: [ (потому что) ]. [ ]: (а именно) [ ]. [ ]:[ (что) ]. 1. Современное общество требует (не) обходимо быстро приспосабли- ваться и быть готовым поменять свою профессию. 2. Лишь человеку дан иной удел он должен хлеб добывать в труде и мясо взращивать трудом. (По Ч.Айтматову) 3. Социологи считают происходит (не) кризис чте- ния, а смена его модели. 4. Понимая всю важность и ответственность своей жизненной миссии, часы (не) шли они стояли на страже времени. (Ф.Кривин) 5. Социальное волонтерство — дело добровольное (ни) кто (не) имеет права заставлять вас делать то, чего вы (не) хотите.​

Answer 1

♦ Спишите, расставляя недостающие знаки препинания, раскрывая скобки. Приведите синонимичные союзные предложения, определите типы бессоюзных сложных предложений.

1. Современное общество требует: необходимо(без НЕ не употребляется) быстро приспосабливаться и быть готовым поменять свою профессию.

БСП, вторая часть дополняет первую.

Синонимичная конструкция: Современное общество требует, что необходимо быстро приспосабливаться и быть готовым поменять свою профессию. (СПП с придаточным изъяснительным).

2. Лишь человеку дан иной удел: он должен хлеб добывать в труде и мясо взращивать трудом.

БСП , вторая часть  поясняет первую.

Синонимичная конструкция: Лишь человеку дан иной удел, то есть он должен хлеб добывать в труде и мясо взращивать трудом.

(ССП с пояснительными отношениями).

3. Социологи считают: происходит не кризис(противопоставление) чтения, а смена его модели.

БСП, вторая часть дополняет первую.

Синонимичная конструкция: Социологи считают, что происходит не кризис чтения, а смена его модели. (СПП с придаточным изъяснительным).

4. Понимая всю важность и ответственность своей жизненной миссии, часы не шли(не с глаголом): они стояли на страже времени.

БСП, вторая часть указывает причину того, о чем говорится в первой.

Синонимичная конструкция: Понимая всю важность и ответственность своей жизненной миссии, часы не шли, потому что они стояли на страже времени.(СПП с придаточным причины).

5. Социальное волонтерство — дело добровольное, никто(отрицательное местоимение без предлога, пишем слитно, НИ - в безударном положении) не имеет(не с глаголом) права заставлять вас делать то, чего вы не хотите(не с глаголом).​

Сложное предложение с подчинительной и бессоюзной связью Двоеточие ставим, поскольку в сложном предложении перечислительными отношениями.

Синонимичная конструкция: Социальное волонтерство — дело добровольное, и никто не имеет права заставлять вас делать то, чего вы не хотите.​

(Сложное предложение с подчинительной и сочинительной связью).

♦ Используя приведенные схемы, объясните постановку двоеточия в них.

[ ]: [ (потому что) ]. -  БСП с причинными отношениями.

Я сегодня не пошёл на прогулку: (потому что) шёл сильный дождь.

[ ]: (а именно) [ ]. - БСП с пояснительными отношениями.

Погода совсем испортилась: (а именно) дул сильный холодный ветер.

[ ]:[ (что) ]. - БСП с дополнительными отношениями.

Я понимал: (что) самому мне не справиться с этим заданием.

Answer 2

Давайте сначала расставим знаки препинания в предложениях и приведем синонимичные союзные предложения:

1. Современное общество требует (необходимо) быстро приспосабливаться и быть готовым поменять свою профессию.

2. Лишь человеку дан иной удел: он должен хлеб добывать в труде и мясо взращивать трудом. (По Ч. Айтматову)

3. Социологи считают, что происходит (не) кризис чтения, а смена его модели.

4. Понимая всю важность и ответственность своей жизненной миссии, часы (не) шли, они стояли на страже времени. (Ф. Кривин)

5. Социальное волонтерство — дело добровольное: (ни) кто (не) имеет права заставлять вас делать то, чего вы (не) хотите.

Теперь определим типы бессоюзных сложных предложений и объясним постановку двоеточия в них:

1. Бессоюзное сложное предложение, объединенное двоеточием, используется для выделения обособленной части предложения, которая подчеркивает или уточняет предыдущую часть.

2. Бессоюзное сложное предложение с причинным отношением. Двоеточие используется для выделения причины (потому что) и оформления ее бессоюзно.

3. Бессоюзное сложное предложение с пояснительным отношением. Двоеточие используется для выделения пояснительной части предложения (а именно), которая уточняет предыдущую часть.

4. Бессоюзное сложное предложение с причинным отношением. Двоеточие используется для выделения причины (что) и оформления ее бессоюзно.

5. Бессоюзное сложное предложение с противопоставительным отношением. Двоеточие используется для выделения противопоставления (ни) и подчеркивания контраста в предложении.