Question

Задание 1. Охарактеризуйте научный текст, определив: 1) тему, 2) объект исследования, 3) предмет изучения данного объекта, 4) цель исследования, 5) задачи, 6) сферу применения данного текста, 7) его функции, 8) стилеобразующие черты (функциональные свойства) текста, 9) общие языковые особенности текста, 10) языковые средства, используемые в нем: а) лексические, б) фразеологические, в) словообразовательные, г) морфологические, д) синтаксические. Приведите примеры из текста. Публика слушает то, что интересно ей. То, что интересно нам, она слушает постольку, поскольку это затрагивает ее интересы. Поэтому если мы хотим быть услышанными, то нам следует говорить о проблемах аудитории. Свои проблемы нам следует оставить для себя. Если собрать сведения об аудитории не представляется возможным, то следует поставить себя на ее место и с точки зрения здравого смысла попытаться понять ее картину мира, интересы, позицию, проблемы. Поняв интересы и позицию аудитории, мы ей кратко обрисовываем тему нашего выступления. Так же как путешественники имеют карту местности, так и аудитории желательно знать, что будет обсуждаться и какой выигрыш она получит от этого обсуждения. Предварительная структуризация сообщения позволяет заранее сблизить картины мира, интересы и позиции. Зная, о чем идет речь, аудитория легче усваивает материал. Заранее обговоренные темы сообщения уменьшают вероятность возникновения ошибок, и неоднозначных толкований слов лектора. Помогите пожалуйста срочно!

Answer 1

Можно лучший ответ пж

1. Тема - эффективная коммуникация с аудиторией.
2. Объект исследования - аудитория.
3. Предмет изучения данного объекта - интересы, позиция, проблемы аудитории.
4. Цель исследования - улучшить коммуникацию с аудиторией.
5. Задачи - изучить аудиторию, узнать ее интересы и позицию, адаптировать свое выступление к ним.
6. Сфера применения данного текста - обучение публичным выступлениям.
7. Его функции - рекомендация, обучение.
8. Стилеобразующие черты (функциональные свойства) текста - неформальный стиль, прямой язык, рекомендательный характер.
9. Общие языковые особенности текста - употребление информальных выражений, употребление элементов разговорной речи.
10. Языковые средства:
11. а) Лексические: аудито

Answer 2

Данный текст, хоть и короткий, представляет собой научное рассмотрение вопросов, связанных с общением и выступлениями перед аудиторией. Давайте разберем каждый из запрошенных пунктов:

1. Тема: Текст обсуждает вопросы эффективного общения с аудиторией и какие стратегии использовать при выступлениях.

2. Объект исследования: Объектом исследования является общение и взаимодействие с аудиторией.

3. Предмет изучения данного объекта: Предметом изучения является эффективное общение с аудиторией и методы достижения взаимопонимания.

4. Цель исследования: Целью исследования является определение способов привлечения внимания аудитории и сближения понимания между лектором и слушателями.

5. Задачи: Задачами могут быть определение интересов аудитории, подготовка структуры сообщения и обсуждение стратегий общения.

6. Сфера применения данного текста: Текст может быть полезен в области публичных выступлений, преподавания, и любой ситуации, где требуется эффективное общение с аудиторией.

7. Его функции: Основной функцией текста является советы и рекомендации по эффективному общению с аудиторией.

8. Стилеобразующие черты: Текст обладает научной стилистикой, в нем присутствуют рациональные рассуждения и советы. Стиль текста является нейтральным и информативным.

9. Общие языковые особенности текста: Текст использует литературный русский язык с четкой логической структурой. Он написан в форме научного совета.

10. Языковые средства: а) Лексические: В тексте используются такие лексические средства, как "аудитория", "проблемы", "выступление", "картина мира" и другие, связанные с темой общения с аудиторией. б) Фразеологические: Фразеологические единицы в тексте отсутствуют. в) Словообразовательные: В тексте присутствуют слова, образованные с помощью словообразовательных морфем, например, "предварительная структуризация". г) Морфологические: Текст содержит разнообразные грамматические формы, включая множественное и единственное число, разные времена и падежи. д) Синтаксические: Синтаксические конструкции в тексте используются для формирования четких и логически связанных предложений, например, "если собрать сведения об аудитории не представляется возможным, то следует поставить себя на ее место..."