Question

Наш знакомый охотник шёл берегом лесной реки и вдруг услышал громкий треск сучьев. Он испугался и влез на дерево. Из чащи вышли на берег большая бурая медведица и с ней два весёлых медвежонка. Медведица схватила одного медвежонка зубами за шиворот и давай окунать в речку. Медвежонок визжал и барахтался, но мать не выпускала его, пока хорошенько не выполоскала в воде. Другой медвежонок испугался холодной ванны и пустился удирать в лес. Мать догнала его, надавала шлепков, а потом — в воду, как первого.      Очутившись снова на земле, оба медвежонка остались очень довольны купанием: день был знойный, и им было очень жарко в густых лохматых шубках. Вода хорошо освежила их. После купания медведи опять скрылись в лесу, а охотник слез с дерева и пошёл домой. 1.     Озаглавьте текст. Выпишите ключевые слова и словосочетания. Составьте вопросный план. (Максимально 10 баллов).2.     Составьте к тексту «тонкие» и «толстые» вопросы. (Максимально 10 баллов)3.     Составьте синквейн к словам лес, охотник. (Максимально 10 баллов).4.        Выпишите из первого абзаца имена существительные и определите род. (Максимально 20 баллов). ​

Answer 1

Ответ:

Семья медведей

Ключевые словосочетания: услышал треск, большая медведица, два медвежонка, окунать в речку, довольны купанием, скрылись в лесу.

План:

-Кого испугался охотник?

-Что делала медведица с медвежатами?

-Как купала медведица медвежат?

-Остались ли довольны медвежата купанием?

-Когда охотник слез с дерева?

Тонкие вопросы:

Кого купала медведица?(медвежат)

Какой был день?(знойный)

Толстые вопросы:

Зачем нужно купать медвежат?

Почему люди боятся медведей?

Синквейны:

Лес

Живописный, хвойный.

Охраняет, создаёт, завораживает.

Отличное место для прогулок.

Массив.

Охотник

Храбрый, сильный.

Выслеживает, охотится, убивает.

Добывает пищу для семьи.

Выживающий.

Наш знакомый охотник(м.р.) шёл берегом лесной реки(ж.р.) и вдруг услышал громкий треск(м.р.) сучьев(м.р.). Он испугался и влез на дерево(ср.р.).

Из чащи(ж.р.) вышли на берег(м.р.)  большая бурая медведица(ж.р.) и с ней два весёлых медвежонка(м.р.) . Медведица(ж.р.) схватила одного медвежонка(м.р.)  зубами(м.р.)  за шиворот(м.р.)  и давай окунать в речку(ж.р.). Медвежонок(м.р.)  визжал и барахтался, но мать(ж.р.) не выпускала его, пока хорошенько не выполоскала в воде(ж.р.). Другой медвежонок(м.р.)  испугался холодной ванны(ж.р.) и пустился удирать в лес(м.р.) . Мать(ж.р.) догнала его, надавала шлепков(м.р.) , а потом — в воду(ж.р.), как первого.

Объяснение:

Answer 2

1. Заголовок: "Неожиданная встреча на берегу лесной реки"

Ключевые слова и словосочетания: охотник, лесная река, медведица, медвежонки, дерево, купание, лес.

Вопросный план:

• Какой событийный момент описывает текст?
• Как реагировал охотник на громкий треск сучьев?
• Кто появился на берегу реки?
• Что сделала медведица с одним из медвежонков?
• Почему второй медвежонок убежал в лес?
• Какие действия совершила медведица по отношению ко второму медвежонку?
• Какие последствия купания имели для медвежонков?
• Что произошло после купания?

2. "Тонкие" вопросы:

• Какой был характер громкого треска сучьев?
• Какие эмоции испытывал охотник, услышав громкий треск?
• Как медведица схватила медвежонка за шиворот?
• Что чувствовал второй медвежонок, пока его мать давала ему шлепки?
• Какую погоду описывает автор в тексте?

"Толстые" вопросы:

• Какие факторы могли спровоцировать громкий треск сучьев?
• Какие моменты характеризуют поведение охотника в данной ситуации?
• Какие особенности заботы медведицы о медвежонках подчеркиваются в тексте?
• Какие моральные уроки могут быть извлечены из этой истории?

3. Синквейн: Лес: Таинственный, Шумит, скрывая тайны, Зелень, древесная гуща, Жизнь и природа внутри. Лес.

Охотник: Смелый, Следящий внимательно, Опыт и мастерство в руках, Лесные тайны раскрываются, Охотник.

4. Имена существительные из первого абзаца:

• охотник (род: мужской)
• берег (род: мужской)
• река (род: женский)
• треск (род: мужской)
• дерево (род: средний)

Всего 5 имен существительных.