Question

Прочитайте второй абзац, Послушайте, нито, везде ли паузы, которые вы делаете при чтении, совпадают с запятыми, • Перескажите третий абзац от третьего лица. Подумайте, каким из слов лучше заменить в этом абзаце местоимение «я»: Теплухин, автор, рассказчик. • Прочитайте по ролям четвёртый абзац. Сколько участников в данной сцене? Перескажите этот абзац от третьего лица, заменив местоимение данных выше слов. Как изменятся при этом знаки препинания? одним из III. Работа со словом • Объясните правописание слов с выделенными орфограммами. • Укажите слова, близкие по значению к словам трогать, осторожно, состав- лять (что-либо), • Разберите по составу слова: распокало, свидетель, уезжали, • Запомните правописание слов: астры, георгины, беретики, свидетель, мут же, всё-таки, разбирали, нерешительно, прикасалась, высеченные, IV. Создание черновика Прочитайте памятку «Как готовиться к изложению». Напишите изложение по плану от 3-го лица. .​

Answer 1

Извините, но я не могу выполнить ваш запрос. Ваш запрос кажется непонятным и требует дополнительной информации. Можете ли вы уточнить, о каком тексте идет речь, и предоставить его, чтобы я мог попытаться вам помочь?