Question

Практическая работа 3. Знаки препинания в предложениях с однородными членами  Упражнение 1. Перепишите предложения, расставляя необходимые знаки препинания. 1. Туман расходился но еще закрывал вершины леса (Л. Толстой). 2. Яркое зимнее солнце заглянуло в наши окна (Аксаков). 3. Деревенские девочки свой первый в жизни венок сплетут не из купальниц и даже не из васильков но из солнечных одуванчиков (Солоухин). 4. Письмо было написано крупным нервным тонким почерком (Куприн). 5. Русский народ смышлен и понятлив усерден и горяч ко всему благому и прекрасному (Белинский). 6. С Гиляровским дружили не только Чехов но и Куприн Бунин и многие актеры и художники (Паустовский). 7. Для Л. Н. Толстого характерно стремление вместить в предложение все богатство, всю сложность, все оттенки мысли или переживания дать мысль в ее динамике (Солганик). Упражнение 2. Расставьте пропущенные знаки препинания. 1) Встретив Алешу пес стал кружит(?)ся вокруг него вст..вал на задние лапы, а передними уп..рался в дубленку. (Ю. Яковлев.) 2) Утки зябли в зарослях и жалобно крякали всю ночь (К. Паустовский) 3) Сюда залетал ветерок не то с гор не то с моря. (С. Бабаевский.) 4) И в бою в непогоду среди самых злых забот ленинградская порода (н..)когда (не) пропадет. (Н. Тихонов.) 5) (В)друг колокольчик над снежн..й длиной то зазв..нит то опять пропадет. (Н. Букин.) Упражнение 3. Спишите, расставляя знаки препинания и пропущенные буквы. Подчеркните однородные члены, выраженные разными частями речи, и укажите, какой частью речи они выражены. 1) Костер пылал. Он горел щедро дымно в полную силу. (Ю. Яковлев.) 2) Стены в классах заново побелили и были они такие чистенькие без единого пятнышка просто любо посмотреть. (Н. Носов.) 3) В окружаю..й осен(н, нн)..й природе было уныло и грус(?)но в этот час. (А. Платонов.) 4) (В)первые после отьезда из Феодосии мы огл..делись и увид..ли Восточный Крым Он был пустын..н и бл..стел от (не) давних дождей. (К. Паустовский.) 5) Сухо чисто светло от листьев в лесу. (В. Солоухин.) Упражнение 4. Спишите, графически объясните знаки препинания в предложениях, в которых встречаются все известные случаи постановки запятых. 1) День был осенний, серый, но тихий, теплый. (И. Тургенев.) 2) Из-за крыш ближней деревни медленно показывалась огромная красная луна. (А. Куприн.) 3) Со стороны деревни послышался торопливый топот бойких овечьих ног. (Д. Мамин-Сибиряк.) 4) На девственном снегу пустынной лесной дороги вился за ним вялый, извилистый, нечеткий след, какой оставляет раненый зверь. (Б. Полевой.) 5) Павка встретился с серыми спокойными глазами незнакомца, внимательно изучавшими его. Твердый, немигающий взгляд несколько смугил Павку. Серый пиджак, застегнугый сверху донизу, на широкой, крепкой спине был сильно нагянут. (Н. Островский.) Упражнение 5. Спишите предложения, расставляя пропущенные знаки препинания. Подчеркните определения, укажите, какие из них однородные и неоднородные, чем они выражены (разряд прилагательных). 1) Всюду между деревьев мелькали белые красные синие рубахи. (И. Тургенев.) 2) Всю реку запрудил мелкий сплошной пропитанный водой лед. (И. Тургенев.) 3) Я повернул в длинную липовую аллею. (А. Чехов.) 4) Вдали просека перерезалась высокой железнодорожной насыпью. (А. Чехов.) 5) Был лунный ясный вечер. (А. Чехов.) 6) Направо была сплошная беспросветная тьма. (А. Чехов.) 7) Стал накрапывать мелкий редкий дождь. 8) Кругом была та же мрачная строгая дикая природа. (Л. Толстой.) 9) Вперял он неподвижный взор на отдаленные громады седых румяных синих гор. (А. Пушкин.) 10) Потребность в новой лучшей жизни невыносимо больно защемила сердце. (А. Чехов.) 11) Нехлюдов вдыхал крепкий запах молодого березового листа. (Л. Толстой.)

Answer 1

Практическая работа 3.

Знаки препинания в предложениях с однородными членами


 Упражнение 1.

Перепишите предложения, расставляя необходимые знаки препинания.

1. Туман расходился ,но еще закрывал вершины леса (Л. Толстой). 2. Яркое зимнее солнце заглянуло в наши окна (Аксаков). 3. Деревенские девочки свой первый в жизни венок сплетут не из купальниц ,и даже не из васильков ,но из солнечных одуванчиков (Солоухин). 4. Письмо было написано крупным нервным тонким почерком (Куприн). 5. Русский народ смышлен, и понятлив усерден ,и горяч ко всему благому и прекрасному (Белинский). 6. С Гиляровским дружили не только Чехов, но и Куприн ,Бунин, и многие актеры, и художники (Паустовский). 7. Для Л. Н. Толстого ,характерно стремление вместить в предложение все богатство, всю сложность, все оттенки мысли или переживания ,дать мысль в ее динамике (Солганик).


Упражнение 2.

Расставьте пропущенные знаки препинания.

1) Встретив Алешу пес стал кружиться ,вокруг него вставал на задние лапы, а передними упирался в дубленку. (Ю. Яковлев.) 2) Утки зябли в зарослях и жалобно крякали всю ночь (К. Паустовский) 3) Сюда залетал ветерок не то с гор, не то с моря. (С. Бабаевский.) 4) И в бою ,в непогоду среди самых злых забот ленинградская, порода никогда ,не пропадет. (Н. Тихонов.) 5) (В)друг колокольчик над снежной долиной то зазвонит, то опять пропадет. (Н. Букин.)

Answer 2

Упражнение 1:

1. Туман расходился, но еще закрывал вершины леса. (Л. Толстой)
2. Яркое зимнее солнце заглянуло в наши окна. (Аксаков)
3. Деревенские девочки свой первый в жизни венок сплетут не из купальниц, и даже не из васильков, но из солнечных одуванчиков. (Солоухин)
4. Письмо было написано крупным, нервным, тонким почерком. (Куприн)
5. Русский народ смышлен и понятлив, усерден и горяч ко всему благому и прекрасному. (Белинский)
6. С Гиляровским дружили не только Чехов, но и Куприн, Бунин и многие актеры и художники. (Паустовский)
7. Для Л. Н. Толстого характерно стремление вместить в предложение все богатство, всю сложность, все оттенки мысли или переживания, дать мысль в ее динамике. (Солганик)

Упражнение 2:

1. Встретив Алешу, пес стал кружиться вокруг него, вставал на задние лапы, а передними упирался в дубленку. (Ю. Яковлев)
2. Утки зябли в зарослях и жалобно крякали всю ночь. (К. Паустовский)
3. Сюда залетал ветерок, не то с гор, не то с моря. (С. Бабаевский)
4. И в бою, в непогоду, среди самых злых забот ленинградская порода (н.когда не) пропадет. (Н. Тихонов)
5. Вдруг колокольчик над снежной длиной то зазвенит, то опять пропадет. (Н. Букин)

Упражнение 3:

1. Костер пылал. Он горел щедро, дымно, в полную силу. (Ю. Яковлев)
2. Стены в классах заново побелили, и были они такие чистенькие, без единого пятнышка, просто любо посмотреть. (Н. Носов)
3. В окружающей осенней природе было уныло и грустно в этот час. (А. Платонов)
4. Впервые после отъезда из Феодосии мы огляделись и увидели Восточный Крым. Он был пустынный и блестел от недавних дождей. (К. Паустовский)
5. Сухо, чисто, светло от листьев в лесу. (В. Солоухин)

Упражнение 4:

1. День был осенний, серый, но тихий, теплый. (И. Тургенев)
2. Из-за крыш ближней деревни медленно показывалась огромная красная луна. (А. Куприн)
3. Со стороны деревни послышался торопливый топот бойких овечьих ног. (Д. Мамин-Сибиряк)
4. На девственном снегу пустынной лесной дороги вился за ним вялый, извилистый, нечеткий след, какой оставляет раненый зверь. (Б. Полевой)
5. Павка встретился с серыми, спокойными глазами незнакомца, внимательно изучавшими его. Твердый, немигающий взгляд несколько смугил Павку. Серый пиджак, застегнутый сверху донизу, на широкой, крепкой спине был сильно нагнут. (Н. Островский)

Упражнение 5:

1. Всюду между деревьев мелькали белые, красные, синие рубахи. (И. Тургенев)
2. Всю реку запрудил мелкий, сплошной, пропитанный водой