Question

СРОЧНО!!!11 Задание 1. Прочитайте текст. Выполните задания. (1) В материальном мире большое не уместишь в малом.(2) В сфере же духовных ценностей не так: в малом может уместиться гораздо большее, а если в большом попытаться уместить малое, то большое просто перестанет существовать. (3) Если есть у человека великая цель, то она должна проявляться во всем – в самом, казалось бы, незначительном. (4) Надо быть честным в незаметном и случайном: тогда только будешь честным и в выполнении своего большого долга. (5) Большая цель охватывает всего человека, сказывается в каждом его поступке, и нельзя думать, что дурными средствами можно достигнуть доброй цели. (6) Поговорка «цель оправдывает средства» губительна и безнравственна. (7) Это хорошо показал Достоевский в «Преступлении и наказании».(8) Главное действующее лицо этого произведения – Родион Раскольников думал, что, убив отвратительную старушонку-ростовщицу, он добудет деньги, на которые сможет затем достигнуть великих целей и облагодетельствовать человечество, но терпит внутреннее крушение. (9) Цель далека и несбыточна, а преступление реально. (10) Оно ужасно и ничем не может быть оправдано. (11) Стремиться к высокой цели низкими средствами нельзя. (12) Надо быть одинаково честным как в большом, так и в малом. (13) Общее правило: блюсти большое в малом – нужно, в частности, и в науке. (14) Научная истина дороже всего, и ей надо следовать во всех деталях научного исследования и в жизни ученого. (15) Если же стремиться в науке к «мелким» целям – к доказательству «силой», вопреки фактам, к «интересности» выводов, к их эффективности или к любым формам самопродвижения, то ученый неизбежно терпит крах. (16) Может быть, не сразу, но, в конечном счете! (17) Когда начинаются преувеличения полученных результатов исследования или даже мелкие подтасовки фактов и научная истина оттесняется на второй план, наука перестает существовать, и сам ученый рано или поздно перестает быть ученым. (18) Соблюдать большое надо во всем решительно.(19) Тогда все легко и просто. (По Д.Лихачеву) Из предложений 14-19 выпишите краткие прилагательные. Из предложений 13-15 выпишите прилагательное в превосходной степени. Из предложений 4-5 выпишите определительные местоимения. Из предложения 8 выпишите все местоимения. Из предложения 2 выпишите переходный глагол. Из предложений 6-12 выпишите страдательное причастие. Из предложения 15 выпишите производный глагол. Из предложений 15- 19 выпишите субстантивированные прилагательные (перешедшие в существительные). Из предложений 3-5 выпишите все частицы. Из предложения 2 выпишите все частицы. Из предложения 6 выпишите подчинительное словосочетание со связью «управление». Среди предложений 9-15 найдите простые односоставные безличные предложения. Укажите их номера. Среди предложений 3-9 найдите сложные, в состав которых входит односоставное безличное. Напишите номера этих предложений. Среди предложений 6-19 найдите предложение с обособленным распространенным обстоятельством. Напишите номер этого предложения. Среди предложений 6-12 найдите предложение с нераспространенным приложением. Укажите его номер. Найдите в тексте предложения с вводными конструкциями. Напишите номера этих предложений. Среди предложений 6-19 найдите сложносочиненные предложения. Напишите номера этих предложений. Среди предложений 1-12 найдите предложения с придаточными изъяснительными. Напишите номера этих предложений. Среди предложений 6-19 найдите предложение с однородным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения. Среди предложений 1-12 найдите предложение с последовательным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.

Answer 1

Из предложений 14-19 выпишите краткие прилагательные: легко и просто (19)

Из предложений 13-15 выпишите прилагательное в превосходной степени: дороже всего.

Из предложений 4-5 выпишите определительные местоимения: всего, каждом.

Из предложения 8 выпишите все местоимения: этого. он, которые,

Из предложения 2 выпишите переходный глагол: уместить.

Из предложений 6-12 выпишите страдательное причастие: оправдано.

Из предложения 15 выпишите производный глагол: стремиться

Из предложений 15- 19 выпишите субстантивированные прилагательные (перешедшие в существительные): ученый, ученым, большое.

Из предложений 3-5 выпишите все частицы: бы, только.

Из предложения 2 выпишите все частицы: же, не.

Из предложения 6 выпишите подчинительное словосочетание со связью

управление: оправдывает средства.

Среди предложений 9-15 найдите простые односоставные безличные

предложения. Укажите их номера: 11,12.

Среди предложений 3-9 найдите сложные, в состав которых входит односоставное безличное. Напишите номера этих предложений: 4,5.

Среди предложений 6-19 найдите предложение с обособленным

распространенным обстоятельством. Напишите номер этого предложения: 8.

Среди предложений 6-12 найдите предложение с нераспространенным приложением. Укажите его номер: 8.

Найдите в тексте предложения с вводными конструкциями.

Напишите номера этих предложений: 3, 13, 16.

Среди предложений 6-19 найдите сложносочиненные предложения. Напишите номера этих предложений:9,14.

Среди предложений 1-12 найдите предложения с придаточными

изъяснительными. Напишите номера этих предложений: 5, в 8 одна из частей.

Среди предложений 6-19 найдите предложение с однородным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения: 17.

Среди предложений 1-12 найдите предложение с последовательным

подчинением придаточных: 8.

Answer 2

Краткие прилагательные из предложений 14-19: 14) научная

15. дороге
16. сам
17. мелкие
18. большое
19. легко, просто

Прилагательное в превосходной степени из предложений 13-15: 14) научная (в превосходной степени - научнейшая)

Определительные местоимения из предложений 4-5: 4) этом

5. большом

Местоимения из предложения 8: 8) он, его, которые, его

Переходный глагол из предложения 2: 2) уместиться

Страдательное причастие из предложений 6-12: 8) убив (форма глагола "убить" в страдательном залоге)

Производный глагол из предложения 15: 15) доказательству (производный глагол "доказывать")

Субстантивированные прилагательные из предложений 15-19: 15) мелким

16. ученым
17. просто

Частицы из предложений 3-5: 3) в

4. в, в
5. в

Частицы из предложения 2: 2) В

Подчинительное словосочетание со связью "управление" из предложения 6: 6) что дурными средствами можно достигнуть доброй цели

Простые односоставные безличные предложения из предложений 9-15: 9) Цель далека и несбыточна, а преступление реально.

15. Если же стремиться в науке к «мелким» целям – к доказательству «силой», вопреки фактам, к «интересности» выводов, к их эффективности или к любым формам самопродвижения, то ученый неизбежно терпит крах.

Сложные предложения, в состав которых входит односоставное безличное, из предложений 3-9: 5) Большая цель охватывает всего человека, сказывается в каждом его поступке, и нельзя думать, что дурными средствами можно достигнуть доброй цели.

Предложение с обособленным распространенным обстоятельством из предложений 6-19: 17) Когда начинаются преувеличения полученных результатов исследования или даже мелкие подтасовки фактов и научная истина оттесняется на второй план, наука перестает существовать, и сам ученый рано или поздно перестает быть ученым. (Обособленное обстоятельство: "когда начинаются преувеличения полученных результатов исследования или даже мелкие подтасовки фактов")