Question

№1 1. Выпишите словочетание. 1)к жилищу 2)весело и празднично 3)существует человек 4)родные лица 5) не ответил 2. укажите, какая из представленных записей является продолжением. 1)на нас с неба 2)не нарушали тишины. 3)звезды становились ярче. 3. Выпишите грамматическую основу. Я сыграла бы теперь что-нибудь. 4. Определите вид подченительной связи. 1.к человеческой культуре 2. вдумчиво играть 3. щедрочть языка согласование, управление,примыкание 5.Замените словосочетание <<смотрел с испугом>>, построенное на основе управления , синонимичным словосочетанием со связью примыкание. 7.Определите вид предложения по цели высказывания. 1)вот ы небе загорелись блестящие звездочки. 2)умеешь ли ты беречь время? 3)Откройте мне только вашу тайну. 4)Прислушайтесь к шелесту листьев! 5)Помню застигнувшую нас в дороге грозу. повествовательное,побудительное, вопросительное Определите вид сказуемого 1)Он был добр и прост. 2)Он будет читать доклат на ближайшей конференции. 3)Мы говорим на разных языках. 4)кто-то робко начал стучать в дверь. 5)Писатель-это словарь. Простое глгольное сказуемое, Составное глагольное сказуемое, Составное именное сказуемое. №11 укажите предложения нераспространеные предложения 1)мне весело. 2)Нет ни облачка. 3)ученье-свет. 4)Небо ясноею 5)Снежная зима. №16 Найдите и подчеркните как член предложения приложение. ТОска о друге-хранителе преследовала Кипренского до самой смерти. №21 Найдите предложение с обращением и расставьте в нем знаки препинания. 1)Ручей среди сухих песков куда спешит и убегает? 2)вы вечером приходите на тренировочные занятия. 3) позвольте мне читатель мой заняться старшею сестрою. №22 Найдите предложение с вводными словами и расставьте в нем знаки препинания. 1) нас давно ждут в эфире и конечно беспокоятся. 2)Дождь казалось не только не утихает, но еще больше усиливается 3)Судно казалось сказочным видением.

Answer 1

1 - 4)родные лица
2 - 3)звезды становились ярче.
3 - Я сыграла бы
4 - к человеческой культуре (согласование)
 вдумчиво играть (примыкание)
 щекотать языка (управление)
5 - смотрел испуганно
7 - 1,5 (повествовательные); 2 (вопросительное); 3,4 (побудительные)

1) был добр и прост (составное именное).
2) будет читать (простое глагольное).
3) говорим (простое глагольное).
4) начал стучать (составное глагольное).
5) это словарь (составное именное).

11 - 3,4
16 - хранителе (определение, волнистой линией)
21 - 3) Позвольте мне, ЧИТАТЕЛЬ МОЙ, заняться старшею сестрою.
22 - 1) Нас давно ждут в эфире и , КОНЕЧНО, беспокоятся.
        2)Дождь, КАЗАЛОСЬ, не только не утихает, но еще больше усиливается.

Answer 2

1. Выпишите словосочетания:

1. к жилищу
2. весело и празднично
3. существует человек
4. родные лица
5. не ответил

2. Укажите, какая из представленных записей является продолжением:

2. не нарушали тишины.

3. Выпишите грамматическую основу: "сыграла бы что-нибудь."

4. Определите вид подчинительной связи:

5. к человеческой культуре - управление

6. вдумчиво играть - примыкание

7. щедрость языка - согласование

8. Замените словосочетание "смотрел с испугом" синонимичным словосочетанием со связью примыкание: "с испугом смотрел."

9. Определите вид предложения по цели высказывания:

1. повествовательное
2. вопросительное
3. побудительное
4. побудительное
5. повествовательное

Определите вид сказуемого:

1. Простое именное сказуемое
2. Составное глагольное сказуемое
3. Простое глагольное сказуемое
4. Простое глагольное сказуемое
5. Простое именное сказуемое

№11 Укажите нераспространенные предложения: 2) Нет ни облачка.

4. Небо ясное.

№16 Найдите и подчеркните как член предложения приложение: Тоска о друге-хранителе преследовала Кипренского до самой смерти. (Тоска о друге-хранителе - приложение)

№21 Найдите предложение с обращением и расставьте в нем знаки препинания:

1. Ручей, среди сухих песков, куда спешит и убегает?
2. Позвольте мне, читатель мой, заняться старшею сестрою.

№22 Найдите предложение с вводными словами и расставьте в нем знаки препинания: 2) Дождь, казалось, не только не утихает, но еще больше усиливается.