Question

Помогите..это первое упр.. Прочитайте. Выпишите предложения с прямой речью, поставьте недоста- ющие знаки препинания. Ира учится в школе. У неё есть младшая сестра. Она ещё не умеет читать и писать. Однажды Ира увидела, что её сестра взяла карандаш. Ира спросила Что ты делаешь? Девочка ответила Хочу написать письмо подруге. Ира сказала Но ведь ты не умеешь писать! Сестра объяснила А моя подруга не умеет читать.. А это второе...Перепишите текст. Поставьте недостающие знаки препинания. Кончилась большая перемена. Коридоры опустели. В десятом классе был свободный урок и ученики занимались своими делами читали беседовали повторяли уроки. Стоявшая у дверей Светлана предупредила Девочки на горизонте появилась Варвара Тимофеевна и какой-то мужчина! Варвара Тимофеевна строгим взглядом обвела класс, прошлась к столу и обратилась к ученикам Ребята! Это Константин Семёнович, ваш новый учитель. Знакомьтесь! Новый учитель молча прошёл к столу неторопливо положил журнал и поднял голову. В упор на него смотрели пятнадцать пар молодых глаз, горевших настороженным любопытством (По Г. Матвееву).

Answer 1

1. Предложения с прямой речью: Ира спросила: "Что ты делаешь?" Девочка ответила: "Хочу написать письмо подруге." Ира сказала: "Но ведь ты не умеешь писать!" Сестра объяснила: "А моя подруга не умеет читать..." 2. Кончилась большая перемена. Коридоры опустели. В десятом классе был свободный урок, и ученики занимались своими делами: читали, беседовали, повторяли уроки. Стоявшая у дверей Светлана предупредила: "Девочки, на горизонте появилась Варвара Тимофеевна и какой-то мужчина!" Варвара Тимофеевна строгим взглядом обвела класс, прошлась к столу и обратилась к ученикам: "Ребята! Это Константин Семёнович, ваш новый учитель. Знакомьтесь!" Новый учитель молча прошёл к столу, неторопливо положил журнал и поднял голову. В упор на него смотрели пятнадцать пар молодых глаз, горевших настороженным любопытством.

Answer 2

Прочитайте. Выпишите предложения с прямой речью, поставьте недостающие знаки препинания.

1. Ира учится в школе.
2. У неё есть младшая сестра.
3. Она ещё не умеет читать и писать.
4. Однажды Ира увидела, что её сестра взяла карандаш.
5. Ира спросила: "Что ты делаешь?"
6. Девочка ответила: "Хочу написать письмо подруге."
7. Ира сказала: "Но ведь ты не умеешь писать!"
8. Сестра объяснила: "А моя подруга не умеет читать."

Перепишите текст. Поставьте недостающие знаки препинания.

1. Кончилась большая перемена.
2. Коридоры опустели.
3. В десятом классе был свободный урок, и ученики занимались своими делами, читали, беседовали, повторяли уроки.
4. Стоявшая у дверей Светлана предупредила: "Девочки, на горизонте появилась Варвара Тимофеевна и какой-то мужчина!"
5. Варвара Тимофеевна строгим взглядом обвела класс, прошла к столу и обратилась к ученикам: "Ребята! Это Константин Семёнович, ваш новый учитель. Знакомьтесь!"
6. Новый учитель молча прошёл к столу, неторопливо положил журнал и поднял голову.
7. В упор на него смотрели пятнадцать пар молодых глаз, горевших настороженным любопытством (По Г. Матвееву).