Question

1. озаглавить 2. определить главную мысль. 3. определить тип речи. текст: (1)3наменитая артистка выступала в школе, в которой она раньше училась. (2)Её попросили станцевать. (З)Она закружилась, заколдовала, лицо её стало прекрасным. (4)Ребята смотрели на неё, раскрыв рты... (5)В первом ряду сидела девочка с запрокинутым лицом. (6)Она сидела так потому, что если не запрокинуть лицо, то можно заплакать, а ей было стыдно плакать при всех. (7)Артистка кончила танцевать и заметила девочку в первом ряду, которая с трудом сдерживала слёзы. (8)Что-то настолько знакомое почудилось артистке в лице девочки, что она задержала на ней взгляд, хоть и понимала, что неприлично рассматривать человека, собравшегося плакать. (9)Потом стали приходить записки с разными вопросами. (10)На одну записку («Я хочу танцевать, но меня не приняли в кружок. И ещё я некрасивая. Что делать?») артистка не ответила. (И)Балерине не хотелось отвечать на этот вопрос при всех, к тому же ей показалось, что она знает, кто написал записку: лицо девочки с первого ряда, показавшееся ей знакомым, было таким ожидающим! (12)Артистка сказала: (13)— Тут есть ещё одна записка от девочки. (14)Пусть она подойдёт ко мне потом. (15)Сказав это, артистка поняла, что не ошиблась и совершенно верно угадала, кто написал записку, — так засветилось лицо зрительницы с первого ряда. (16)Девочка догнала её на улице. (17)— Это я написала записку, — сказала она. (18)— Я знаю. Я видела твоё лицо. (19)— И вы заметили, что я некрасивая? (20)— Это тебе кажется. (21)— Я хочу танцевать, а меня не берут. (22)Говорят, что я не гожусь, а я не могу не танцевать. (23)— Так и танцуй себе на здоровье. (24)— Но меня не принимают! (25)— Меня тоже не принимали, — сказала артистка. (26)— Так как же вы теперь так здорово танцуете? (27)— Я всегда хотела танцевать. (28)Потому что это главное. (29)Пойдём ко мне в гости? (30)Артистка готовила обед и думала о девочке, которая тоже хочет танцевать. (31)Где она видела это лицо? (32)Потом она вспомнила про то, как сама была девочкой и как её тоже не принимали в хореографический кружок. (33)Зойка (так её звали в детстве) танцевала дома в одиночестве. (34)Ей нравилось танцевать, поэтому она пришла в школьный кружок, где протанцевала какую-то польку. (35)Балетмейстер похвалила, а потом стала проверять ноги на гибкость. (Зб)Это было очень больно, Зойка закусила губу, но всё-таки заплакала. (37)Её не приняли. (38)В кружке при Доме культуры балетмейстер тоже сказал, что с такими слабыми ногами танцевать нельзя, но нашлась женщина, которая позволила Зойке присутствовать на занятиях. (39)Приходя домой, Зойка становилась у зеркала и командовала сама себе: (40)— Первая позиция! Руки! (41)Коленки не подчинялись. (42)Руки с нелепо растопыренными пальцами гребли воздух. (43)Тогда она заводила современную музыку и танцевала как умела. (44)Потом Зойка поступила в драматический кружок, где танцевала, как ей хотелось. (45)Наконец её приняли в театральный институт, потому что она твёрдо знала: на этом свете она может быть только артисткой. (46)Люди, которые её экзаменовали, наверное, почувствовали это... (47)Артистка приготовила обед и вошла в гостиную. (48)Девочка-гостья под музыку летала по комнате, лицо её было до боли счастливым. (49)И артистка вдруг поняла, откуда она знает это лицо. (50)0на вынула старый альбом и нашла то, что искала. (51)Артистка смотрела то на фотографию, то на смущённо застывшую девочку. (52)— Взгляни! — сказала она. (53)Девочка заглянула в альбом и попятилась. (54)— Кто это? — прошептала она. (55)— Это я в твоём возрасте. (56)— Но как же вы стали такой красивой? (57)— Я всегда хотела танцевать, вот и всё. (58)— Я тоже хочу танцевать! (59)Артистка смотрела на девочку и думала о том, что та непременно будет танцевать. (бО)Девочка была очень похожа на неё, маленькую Зойку, и кто-то должен был ей помочь... (61)Девочка, которая хотела танцевать, припрыгивая, бежала домой. (62)Она танцевала, кружилась. (63)И золотые листья вились вокруг неё, танцевали с ней вместе. (64)И счастье девочки было таким огромным, какого не бывает даже во сне. (65)Это было невозможное счастье.

Answer 1

Никогда не сдавайся .
Стоит только захотеть.
Мечты сбываются.


Главная мысль:автор хотел сказать что если ты очень любишь что то делать то надо стараться заниматься и никогда не сдаваться потому что все получится.

Тип речи: Повествование

Answer 2

1. Озаглавление: "Желание танцевать"
2. Главная мысль: Главная мысль текста заключается в том, что страсть к танцу и настойчивость помогают преодолеть трудности и достичь своей мечты.
3. Тип речи: Произведение является художественным текстом, рассказом или историей.