Question

4 предложения о школе и сделать синтаксический разбор

Answer 1

Ежедневно (обстоятельство) я (подлежащее) хожу (сказуемое) в школу (обстоятельство). (повеств., невоскл., простое, распр., не осложнено, двусост.)

Я (подл.) получаю (сказ.) там (обст.) знания (дополн.) и социальные (опр.) навыки (дополн.). (повеств., невоскл., простое, распр., не осложнено, двусост.)
Я (подл.) люблю (сказ.) класс (дополн.) и учителей (дополн.). (повеств., невоскл., распр., простое, не осложнено, двусост.)
Школа (подл.) - мой (опр.) второй (опр.) дом (сказ.). (повеств., невоскл., распр., простое, не осложнено, двусост.)

Answer 2

1. Школа, окруженная зелеными деревьями, стоит в центре маленького городка. | NP | , | ADJ | N | , | V | P | DET | ADJ | N | .

2. В школе учатся многочисленные ученики разных возрастов и национальностей. | P | N | V | Adj | N | Adj | Conj | P | N | Conj | N | .

3. Учительница внимательно объясняет новую тему на уроке математики. | N | ADV | V | Adj | N | P | N | N | .

4. Во время перемен шумные группы школьников играют на школьном дворе. | P | N | Adj | N | V | P | N | V | P | Adj | N | .

Синтаксический разбор показывает структуру предложений и взаимосвязи между словами. В каждом предложении приведены метки для частей речи и отношений между словами, чтобы показать синтаксическую структуру. В данном разборе метки обозначают следующее:

• NP: Имениная группа (Nominal Phrase) - существительное и его зависимые слова.
• ADJ: Прилагательное.
• N: Существительное.
• V: Глагол.
• P: Предлог.
• DET: Определитель (Determiner) - указательные местоимения и артикли.
• Conj: Союз.
• ADV: Наречие.