Question

За две недели не упало ни капли дождя, а хлебам было время зреть. Земля растрескалась, от зноя выцвело небо, и вдали, над горизонтом, висела мгла, похожая на пыль от стада. Под мглистыми, но особым, каким-то ослепительным белым светом солнца широкий двор был пустынен и тих, - всё заснуло, замерло. От тишины, от зноя звенело в голове. И в саду не было жизни. Лениво жужжала сонная пчела. Не шевелясь, висели пыльные листья, как жестяные. Вопросы: 1.Определите тему текста. Составьте тематическую цепочку и цепочку «нового». 2.Определите основную мысль и докажите, что она сохраняется автором на протяжении всего текста. 3.Определите авторское отношение к описываемому. Назовите те средства, которые помогают автору выразить это отношение. 4.Для какого читателя предназначен этот текст? 5.В какой сфере общения уместен этот текст. Ответьте хоть на что ни будь!!!

Answer 1

Текст можно назвать Природный Катаклизм так как не было дождя и всё замерло было очень знойно .На мой взгляд этот текст уместен в тех местах где интересуются сферой сельского хозяйства так как тут были употреблены такие обороты как зрели хлеба и тд, либо также можно рассказать среди друзей, также этот текст можно употребить в сфере где интересуется природными катаклизмами. Основная мысль Это скорее всего то что должно быть всё в меру, автор доказывает это тем что описывает город без дождя без влаги .
4)этот текст полезен для читателя который любит всё больше больше где-то любит меньше поэтому это хорошо для читателя Чтобы объяснить ему что всё хорошо в меру то есть не надо делать ни больше ни меньше нужно делать всё в меру

Answer 2

1. Тема текста: Засуха и жара, затормаживший повседневный ритм жизни. Тематическая цепочка: засуха - время зреть хлебам - растрескавшаяся земля - выцветшее небо - мгла - пустынный двор - тишина - жизни нет в саду - сонная пчела - пыльные листья. Цепочка "нового": мглистый, ослепительный белый свет солнца - пыль от стада - замерло всё - звенение в голове - лениво жужжащая пчела.

2. Основная мысль: Автор передаёт обстановку засушливой и жаркой погоды, которая застопорила привычный ритм жизни. Эта мысль поддерживается на протяжении всего текста через описания пустынного двора, заснувшего сада и жизни, которая приходит в заторможенном режиме.

3. Авторское отношение: Автор относится к описываемой ситуации негативно, выражая чувство обездоленности и усталости от жары и засухи. Это выражается в использовании слов "земля растрескалась", "от зноя выцвело небо", "мгла, похожая на пыль от стада", что создает образ страдающей природы.

4. Читательская аудитория: Этот текст предназначен для широкого круга читателей, интересующихся природой и описаниями окружающего мира. Он также может заинтересовать тех, кто испытывает тоску по зимней прохладе в жаркие дни или кто имеет опыт жизни в засушливых местностях.

5. Сфера общения: Этот текст уместен в литературной сфере общения, в качестве художественного произведения, предназначенного для чтения и восприятия как художественной картинки, описывающей природные явления и их влияние на окружающий мир и человека.