Question

учителя уважают девочку за то что она скромная требовательная к себе и настойчивая. синаксическиы разбор предложения со схемой

Answer 1

надеюсь всё так!!!!!

Answer 2

Это я просто подчеркнула а то что в скобках не знаю, я на украинском больше понимаю, а на русском не очень.

Answer 3

Синтаксический разбор предложения:

"Учителя уважают девочку за то, что она скромная, требовательная к себе и настойчивая."

Схема:

[Подлежащее (составное сказуемое)] -> [Определение (дополнение)]

• Подлежащее: "Учителя" (кто уважают?)
• Составное сказуемое: "уважают" (что делают учителя?)
• Определение: "девочку" (кого уважают?)

[Определение (дополнение)] -> [Союзное предложение]

• Определение: "девочку"
• Союзное предложение: "за то, что она скромная, требовательная к себе и настойчивая."

Союзное предложение:

[Подлежащее] -> [Сказуемое] -> [Определение] -> [Определение] -> [Определение]

• Подлежащее: "она" (кто?)
• Сказуемое: "скромная, требовательная и настойчивая" (что она?)
• Определение 1: "скромная" (какая?)
• Определение 2: "требовательная к себе" (какая?)
• Определение 3: "настойчивая" (какая?)

Таким образом, вся схема предложения выглядит следующим образом:

[Учителя] -> [уважают] -> [девочку] -> [за то, что [она] -> [скромная, требовательная к себе и настойчивая]]