Question

Выразите своё отношение к проблеме, о которой говорит автор "Каждый из нас носит в себе любовь к родине в двух её образах. Есть Родина – огромная страна. Эту Родину мы любим сознательной любовью и внушаем нашим детям любовь к ней. Но у каждого из нас есть ещё другая родина, которую никто нас любить не учил. И нужды учить нет. Мы и так её любим, причём бессознательной любовью. Эта родина – маленькая точка на карте, место, где я родился и провёл детство. Объективно говоря, не хуже и не лучше тысяч других мест, но для меня – единственное, особенное и ничем не заменимое. Образ этой родины, её запахи, её звуки человек помнит до гробовой доски, даже если он с детства домой не возвращался. Но вернуться тянет всю жизнь. Вдали от неё всё, что с ней связано, волнует. Упомянули родной городок по радио – и радостно слышать. Услышал в толпе родной говорок – и готов броситься на шею земляку, человеку, ничем более не примечательному. А уж если с ним разговоришься, начнёшь расспрашивать, вспоминать родные места – всё для него готов сделать. Неужели любовь к родине – инстинкт? Это действительно так. Выяснилось это в опытах на перелётных птицах. Брали птиц в разном возрасте: ещё не вылупившихся и только что вылупившихся птенцов, слетков, покинувших гнездо, молодых, живущих с родителями, молодых чуть постарше, взрослых – и перевозили от родительских гнёзд в другое место. На новом месте пернатых подопытных задерживали до начала осенней миграции на зимовки, окольцовывали и отпускали. А весной ждали по обоим адресам. Оказалось, что, слетав на зимовки, взрослые птицы возвращались домой, а поведение молодых зависело от возраста в момент опыта. Если их перевозили по достижении некоторого критического возраста, они возвращались в родные места, то есть туда, откуда их увезли. Если же не достигали этого рубежа, они возвращались туда, где их выпустили. Значит, у птиц привязанность к определённому месту на земле образуется в детстве, в каком-то критическом возрасте. Где они в этом возрасте окажутся, там и будет их родина, на которую они станут возвращаться всю жизнь. Видимо, этот же механизм действует и у детей в возрасте старше двух и младше двенадцати лет. Наша маленькая родина всегда прекрасна, где бы ни вырос человек – в тундре, в пустыне или на берегу моря, на островке или в городе, ибо она запечатлевается в нашем мозгу и окрашивается всеми теми положительными эмоциями, что так свойственны детству. Но многие виды животных имеют и ещё один, уже врождённый образ – образ подходящей для вида экологической среды. При возможности выбора выросший в изоляции олень предпочтёт лес, а сайгак – открытые пространства. Исходная среда человека – всхолмленные берега озёр и рек. И для нас до сих пор самый приятный ландшафт – слабовсхолмленный, где деревья и кустарники чередуются с открытыми пространствами, а вблизи есть река или озеро. Заметьте, что люди безжалостно вырубают леса вокруг поселений в лесной зоне, но упорно сажают деревья вокруг поселений в степи." По В. Дольнику

Answer 1

Ответ:

Да, хоть люди и упорно сажают деревья взамен тем, что они вырубали, но все же тысячи и тысячи гектаров пышных лесов вырубается каждый год, чтобы удовлетворить потребности людей. Некогда красивые и эффектные леса превращаются в бесплодные ландшафты.  

Тем не менее, что случается, когда вырубаются деревья? Земля остаётся подверженной к эрозии почвы. Проливные дожди смывают богатый верхний слой почвы, и земля без этого слоя перестаёт быть плодородной. Медленно, не неуклонно, пышная растительность уступит место пустоши. Текущая вода будет не только смывать верхний слой почвы, но будет переносить его в реки. Как результат, реки будут становиться мельче. Следовательно, наводнения могут стать частыми в этой области.

Но с помощью простых граждан, как вы и я, это можно предотвратить!  Мы можем привлечь внимание людей, находящихся у власти. Мы также можем, помочь сажая деревья. Живущие на этой прекрасной планете должны объединиться. Сохраняя наши леса, сохраним себя.

Answer 2

Как искусственный интеллект, я не обладаю личными чувствами или эмоциями, поэтому не имею собственного отношения к проблеме, о которой говорит автор В. Дольник. Однако я могу анализировать содержание текста и предоставить объективные наблюдения.

Автор обращает внимание на два аспекта любви к родине. Один из них связан с большой страной, которую мы любим сознательно и передаем эту любовь нашим детям. Второй аспект касается маленькой точки на карте, места, где человек родился и провел детство, и о котором он испытывает бессознательную привязанность.

Автор ссылается на опыты с перелетными птицами, которые показывают, что у них формируется привязанность к определенному месту в детстве или в определенном критическом возрасте. Это позволяет сделать предположение о том, что у детей также может формироваться эмоциональная привязанность к месту их детства.

Важно отметить, что многие виды животных также имеют врожденный образ подходящей для вида экологической среды. Автор делает вывод, что исходная среда человека - всхолмленные берега озер и рек, и такой ландшафт остается для нас наиболее привлекательным.

Этот текст побуждает задуматься о взаимосвязи человека с его окружающей средой и родным местом, о том, как эмоциональные привязанности и предпочтения формируются и как они влияют на наше поведение и решения. Возможно, автор желает подчеркнуть важность сохранения и заботы о родных местах и окружающей среде, которые имеют значительное значение для человеческой психологии.