Question

73. Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подчеркните главные члены предложения и обстоятельства. Укажи-те, чем они выражены. Определите разряд обстоятельств по значению.1 Серьёзно занимат(?)ся музыкой в шесть лет - большая на-зка для ребёнка. 2. Мы с п...другой вышли в сад подышатьк...м воздухом. 3. Хозяин п...томника от ш...роты души под...рили одного из щ...нков. 4. В этом месяце ученик Сидоренко сталпос...щать библ...отеку ср...внительно часто. 5. По утрам глава се-мьи заходил в м...газин напротив купить свежую г...зету. 6. Ра...сер-пясь 3 (н...)на шутку, бабушка от...слала меня подумать над своимпов...дением.4​

Answer 1

Ответ:

Объяснение:

1 Серьёзно заниматься музыкой в шесть лет - большая нагрузка для ребёнка. 2. Мы с подругой вышли в сад подышать  ким воздухом. 3. Хозяин питомника от широты души подарил  и одного из щенков.

4. В этом месяце ученик Сидоренко стал  посещать библиотеку сравнительно часто. 5. По утрам глава семьи заходил в магазин напротив купить свежую газету. 6. Рассердившись  не на шутку, бабушка отослала меня подумать над своим  поведением.

1 Сказуемое - заниматься музыкой,двумя линиями,подлежащее -нагрузка,одной линией.Серьёзно-обстоятельство образа действия,наречием, _ ._ ._ ._ ._

2.  Сказуемое - вышли подышать,двумя линиями;подлежащее  - мы с подругой,одной линией ;обстоятельство места - в сад,существительное , _ ._ ._

3.Сказуемое -  подарил,двумя линиями;подлежащее хозяин,одной линией ;обстоятельство причины - от широты души ,существительные , _ ._ ._

4.Сказуемое - стал посещать,двумя линиями;подлежащее - ученик Сидоренко,одной линией ;обстоятельство меры- часто,наречие , _ ._ ._

5.Сказуемое - заходил купить,двумя линиями;подлежащее глава семьи,одной линией ;обстоятельство места - в магазин напротив,существительное +наречие , _ ._ ._

6.Сказуемое - отослала подумать,двумя линиями;подлежащее - бабушка,одной линией ;обстоятельство причины -  Рассердившись  не на шутку, деепричастный оборот_ ._ ._

Answer 2

1. Серьёзно занимается музыкой в шесть лет - большая заслуга для ребёнка.

2. Мы с подругой вышли в сад подышать свежим воздухом.

3. Хозяин приюта от доброты души подбрили одного из щенков.

4. В этом месяце ученик Сидоренко стал посещать библиотеку сравнительно часто.

5. По утрам глава семьи заходил в магазин напротив, чтобы купить свежую газету.

6. Ра(з)сердившись на шутку, бабушка отослала меня подумать над своим поведением.

Главные члены предложения выделены подчеркиванием.

Обстоятельства выражены различными способами:

1. "в шесть лет" - обстоятельство времени (когда?).
2. "в сад" - обстоятельство места (куда?).
3. "от доброты души" - обстоятельство причины (почему?).
4. "в этом месяце" - обстоятельство времени (когда?).
5. "по утрам" - обстоятельство времени (когда?).
6. "подумать над своим поведением" - обстоятельство цели или намерения (зачем?).

Разряд обстоятельств по значению: времени, места, причины, времени, времени, цели или намерения.