Question

НЕ СПИСЫВАЮ УЖЕ ГОТОВЫЕ! Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Поясните значение каждого примера и укажите смысловую связь между ними. Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Выразите своё отношение к позиции автора по проблеме исходного текста (согласие или несогласие) и обоснуйте его. Объём сочинения — не менее 150 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. (1)Я получил недавно письмо, в котором школьница пишет о своей подруге. (2)Учительница литературы предложила этой подруге написать сочинение об очень крупном советском писателе. (3)И в этом сочинении школьница, отдавая должное и гениальности писателя, и его значению в истории литературы, написала, что у него были ошибки. (4)Учительница сочла всё это неуместным и очень её бранила. (5)И вот подруга той школьницы обращается ко мне с вопросом: можно ли писать об ошибках великих людей? (6)Я ей ответил, что не только можно, но и нужно писать об ошибках великих людей, что велик человек не тем, что он ни в чём не ошибался. (7)Никто не свободен от ошибок в нашей жизни, в нашей сложной жизни. (8)Что человеку важно? (9)Как прожить жизнь? (10)Прежде всего – не совершить никаких поступков, которые бы роняли его достоинство. (11)Можно не очень много сделать в жизни, но если ты не делаешь ничего, даже мелкого, против своей совести, то уже этим самым ты приносишь колоссальную пользу. (12)Даже в обыденной нашей, повседневной жизни. (13)А ведь в жизни могут быть и тяжёлые, горькие ситуации, когда перед человеком стоит проблема выбора – быть обесчещенным в глазах окружающих или в своих собственных. (14)Уверен, что лучше быть обесчещенным перед другими, нежели перед своей совестью. (15)Человек должен уметь жертвовать собой. (16)Конечно, такая жертва — это героический поступок. (17)Но на него нужно идти. (18)Когда я говорю о том, что человек не должен идти против своей совести, не должен совершать с ней сделку, я вовсе не имею в виду, что человек не может или не должен ошибаться, оступаться. (19)Никто не свободен от ошибок в нашей сложной жизни. (20)Однако человека, который оступился, подстерегает серьёзнейшая опасность: он нередко приходит в отчаяние. (21)Ему начинает казаться, что все кругом подлецы, что все лгут и скверно поступают. (22)Наступает разочарование, а разочарование, потеря веры в людей, в порядочность — это самое страшное. (23)Да, говорят: «Береги честь смолоду». (24)Но если даже не удалось сберечь честь смолоду, её нужно и можно вернуть себе в зрелом возрасте, переломить себя, найти в себе смелость и мужество признать ошибки. (25)Я знаю человека, которым сейчас все восхищаются, которого очень ценят, которого и я в последние годы его жизни любил. (26)Между тем в молодости он совершил дурной поступок, очень дурной. (27)И он мне потом рассказал об этом поступке. (28)Сам признался. (29)Позже мы плыли с ним на теплоходе, и он сказал, опершись на поручни палубы: «А я думал, что вы со мной и разговаривать не станете». (30)Я даже не понял, о чём он: моё отношение к нему изменилось гораздо раньше, чем он признался в грехах молодости. (31)Я уже сам понимал, что он многое не осознавал из того, что делал... (32)Путь к раскаянию может быть долгим и трудным. (33)Но как же украшает мужество признать свою вину – украшает и человека, и общество. (34)Тревоги совести... (35)Они подсказывают, учат; они помогают не нарушать этических норм, сохранять достоинство – достоинство нравственно живущего человека. (по Д.С. Лихачёву*) * Дмитрий Сергеевич Лихачёв (1906–1999) – советский и российский филолог, культуролог, искусствовед, академик

Answer 1

Ответ:

Когда мы кем-то восхищаемся, мы не замечаем его ошибок. Но стоит только человеку совершить проступок, многие отворачиваются от него.  

Но ведь мы живем в мире, где каждый человек совершает проступки.  

И не важно, это известный человек или нет, добрый он или нет. Поэтому  

«нужно писать об ошибках великих людей, что велик человек не тем, что он ни в чём не ошибался. Никто не свободен от ошибок в нашей жизни, в нашей сложной жизни».  

И только совесть является проводником в жизни каждого человека на Земле. Она подсказывает, правильно ли он поступает.  

Это тихий советчик, который постоянно с тобой, куда б ты ни шел.  

И важно, чтобы даже когда человек совершил проступок, нашел в себе мужество признаться. Ведь как пишет автор данного отрывка

«но как же украшает мужество признать свою вину – украшает и человека, и общество».  

Совесть не только помогает поступать честно, но и оберегает от плохих поступков. Есть такое понятие как «сожженная совесть». Это совесть, которая невосприимчива. Человек с сожженной совестью так часто делал плохое, что совесть даже не реагирует уже на его поступки.  

Автор убежден, что можно и нужно говорить об ошибках людей, особенно великих. Это помогает другим сохранить себя от них.  

Объяснение:

Answer 2

В данном тексте автор ставит проблему возможности обсуждения ошибок великих людей. Школьница, написав сочинение о советском писателе, отметила, что у него были ошибки. Однако учительница неодобрительно отнеслась к этому и ругала девочку за такую формулировку. Друг школьницы обращается к рассказчику с вопросом о возможности писать об ошибках великих людей.

Пример иллюстрации из текста, поддерживающий данную проблему, - позиция автора, который отвечает подруге школьницы, что не только можно, но и нужно писать об ошибках великих людей. Это показывает, что автор считает важным открыто обсуждать ошибки, поскольку величие человека не означает отсутствия ошибок.

Другой пример, поддерживающий проблему, - утверждение автора, что человек, совершивший ошибку, сталкивается с серьезной опасностью погрузиться в отчаяние, потерять веру в людей и порядочность. Это указывает на важность признания ошибок и возможности их исправления для сохранения достоинства и веры в людей.

Моя позиция согласна с автором, что обсуждение ошибок великих людей не только допустимо, но и необходимо. Никто не свободен от ошибок, и признание их помогает нам развиваться и учиться на опыте других. Кроме того, признание собственных ошибок способствует личностному росту и сохранению совести. Ошибки не должны стать поводом для разочарования или потери веры в порядочность людей, а должны служить уроком и возможностью для самосовершенствования.