Question

Составить мини-текст "Случай в школе", используя минимум 3 фразеологизма из классной работы (можно больше, можно использовать и те, которые знаете вы ) Зарубить на носу; Клевать носом; Пропустить мимо ушей; Делать из мухи слона; Обвести вокруг пальца; Держать язык за зубами.

Answer 1

Ответ:

Однажды в моей родной школе произошел довольно смешной и забавный случай. На уроке литературы, учительница рассказывала про известное произведение Льва Николаевича Толстого "Война и мир". Все ребята очень внимательно слушали Анну Петровну, настолько она интересно рассказывала все перипетии, что были описаны в книге. А один из одноклассников умудрился уснуть прямо на уроке. Ладно бы, если просто тихо спал, но от него издавался громкий храп на весь класс. Разумеется, что все его услышали и засмеялись, а одноклассник проснулся в полном недоумении, почему же все смеются над ним

Объяснение:

Answer 2

Ответ: Сегодня математика. Миша сидел и игрался, пропустив всё мимо ушей, Вика клевала носом и даже заснула, а Коля предпочитал сидеть тихо держа язык за зубами. Учитель спрашивал у Вити (допустим):

- Сколько будет шесть ю шесть?

- Двенадцать.

- Не верно Виктор! Зарубите себе на носу - шесть ю шесть будет тридцать шесть, а ещё учите таблицу умножения! Скоро у нас контрольная на эту тему! И как же вы её напишете Виктор, не представляю!

Однажды моя одноклассница прочитала в учебнике - «Надя клевала носом» и говорит : «не правда! Не клевала я ничего носом!»

На следующий день, к моему удивлению все написали на пять! Видимо не только я боюсь этого страшного слова «контрольная».

Объяснение:

Answer 3

В нашей школе произошел забавный случай. Когда учитель объяснял новую тему, один из наших одноклассников, Петя, как обычно, решил зарубить на носу и не обращать внимания на урок. Он клевал носом, смотрел в окно и мечтал о чем-то совсем другом. Весь материал, который учитель тщательно объяснял, просто пропустил мимо ушей Пети.

Но на этот раз учитель был хитрее и не допустил, чтобы Петя делал из мухи слона. Он решил обвести Петю вокруг пальца и задал ему вопросы по теме. В ответ Петя только пожал плечами, даже не попытавшись ответить. Учитель улыбнулся и сказал: "Петя, я знаю, что ты знаешь ответ. Но, видимо, решил держать язык за зубами сегодня."

Тогда Петя осознал, что его попытка зарубить на носу провалилась. Он начал старательно слушать учителя и активно участвовать в уроке. Петя понял, что делать из мухи слона не стоит, а лучше внимательно следить за уроком и не пропускать мимо ушей ценную информацию.