Question

Да помогите вы уже, я же баллы вам дам. а не просто! Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, Раскройте скобки. сорок втором году, (не,ни)смотря на жестокие обстрелы ленинграда, открыли школу. в окнах (не,ни) было (не,ни) одного стекла :они были выбиты при бомбёжке. одно окно было затянуто одеялом и в класс едва проникал (не,ни) яркий свет. Ребята (не,ни)имеющие возможности (не,ни) обогреться (не,ни) поесть (до)сыт... выводили формулы писали диктанты.как (не,ни) стараюсь фашисты они (не,ни) смогли сл..мить духа Ленинградцев.задание!!!1. Озаглавьте текст. 2. определите тему текста.3. Определите идею основную мысль текста .4. определите тип речи.5. Определите стиль речи ​

Answer 1

Ответ:

В сорок втором году, несмотря на жестокие обстрелы Ленинграда, открыли школу. В окнах не было ни одного стекла: они были выбиты при бомбёжке. Через окно, занавешенное одеялом, в класс едва проникал неяркий свет. Ребята, не имеющие возможности ни обогреться, ни поесть досыта, выводили формулы, писали диктанты.

Как ни старались фашисты, они не смогли сломить дух ленинградцев.

1.Школа после обстрела.

2.Школьники и война.

3.Автор хотел показать нам жизнь таких же как мы школьников и людей,которые не сломились под тяжким бременем войны.

4.Повествование.

5.Художественный.

Объяснение:

Answer 2

1. Озаглавьте текст: "Жизнь в осажденном Ленинграде"
2. Тема текста: Жизнь и образование в Ленинграде во время осады.
3. Основная идея текста: Жестокие условия осады Ленинграда не помешали открытию школы и стремлению детей продолжать обучение и сохранять надежду.
4. Тип речи: Описательная, повествовательная.
5. Стиль речи: Нейтральный, описательный.