Question

Прочитайте внимательно тексты и выполните задания. Текст АЗдравствуй, Олжас. Как твои дела? Как продвигается твоя исследовательская работа поастрономии?Знаешь, на днях в нашей школе проходила встреча с командой астрономов. Они рассказалинам о своем невероятном открытии. Представляешь, им удалось обнаружить одну из самых первыхзвезд во Вселенной. Если ученые начнут изучение этой звезды уже вэтом году, то скоро мыузнаем, как именно формировалась галактика Млечный Путь. Думаю, тебе будет интересна этаинформация.Заканчиваю письмо, пиши.Твой друг Сергей.Текст БВ темном небе жили две звездочки. Одна из них была старательной и светила ярко-ярко.Другая была маленькой и тусклой, спала днем и ночью.«Зачем мне стараться? Все звезды одинаковые, их так много. За меняпосветят другие, этогодостаточно, чтобы на Земле стало светлее. От меня пользы немного», - говорила она.Однажды Звёздочка-лентяйка увидела комету. У Звездочки дух захватило: «Как ты красива! Язнаю, твое сиянье недолговечно, я хочу стать такой же яркой». Кометаответила: «Звездочка! Укаждого существа Вселенной свое предназначение. У меня короткая жизнь, ия должна успетьотдать свое тепло и свет. Но ты не теряй время даром, а то проспишь всюжизнь. И тогда тысможешь стать очень яркой, и кто-нибудь обязательно назовет тебя своей звездой».«Отдыхать можно и днем, чтобы ночью работать», - заключили обе звезды.1. Какой общей темой объединены оба текста? Запишите тему или темы. (О чём тексты?)2. В каком жанре написаны оба текста? Запишите их. (рассказ, сказка, легенда, письмо и т.д.)3. Какой совет дала комета звездочке-лентяйке?4. Выпишите из текста А предложение, которое является ответом на вопрос:«Представляют ли первые звезды интерес для современной астрономии?»5. Найдите и выпишите из текста Б предложение, в котором говорится о предназначении (судьбе) кометы.6. Сформулируйте и запишите основную мысль текста А и текста Б. (Чему учат?)7. Выпишите из текстов одно предложение с однородными членами (те, которые перечисляются),одно предложение с прямой речью.​

Answer 1

Ответ:

1

В первом и во втором тексте говорится об астрономии , о звёздах.И

то что это все связано про млечный путь и про звезды.

2.

Жанр у первого это письмо а у второго это сказка с добавлением фантастики.

3.

Текст Б это предложение.Но ты не теряй время даром а то проспишь всю жизнь.

4.

Из текста А предложение.Если ученые начнут изучение этой звезды уже в этом году,то скоро мы узнаем,как именно формировалась галактика Млечный Путь.

5

У меня короткая жизнь, ия должна успеть

отдать свое тепло и свет. Но ты не теряй время даром, а то проспишь всюжизнь. И тогда ты

сможешь стать очень яркой, и кто-нибудь обязательно назовет тебя своей звездой.

6.

А. Письмо другу про встречу с астрономии.

Б. Мудрость и совет кометы .

Answer 2

1. Общей темой обоих текстов является астрономия и светило, в данном случае - звезды. Однако второй текст также содержит моральный смысл о том, как важно стараться и выполнять свою роль в мире.

2. Текст А - письмо, Текст Б - легенда или сказка.

3. Комета дала звездочке-лентяйке совет не терять время даром, а стараться и трудиться, чтобы стать яркой и полезной.

4. "Если ученые начнут изучение этой звезды уже в этом году, то скоро мы узнаем, как именно формировалась галактика Млечный Путь."

5. "Комета ответила: «Звездочка! У каждого существа Вселенной свое предназначение. У меня короткая жизнь, и я должна успеть отдать свое тепло и свет."

6. Основная мысль текста А: Интерес исследований первых звезд в астрономии. Основная мысль текста Б: Важность старания и выполнения своей роли в мире.

7. Однородные члены в тексте А: "Как твои дела? Как продвигается твоя исследовательская работа по астрономии?" Прямая речь в тексте Б: "Зачем мне стараться? Все звезды одинаковые, их так много. За меня посветят другие, это годостаточно, чтобы на Земле стало светлее. От меня пользы немного".