Question

Самое важное (1) Человек не может выбирать себе наружность, но зато он имеет возможность выбрать более важную вещь – характер. (2) Мы можем сделать себя такими, какими нам хочется быть. (3) Очень важно быть настойчивым и упорным. (4) Таким людям всё удаётся лучше, чем слабохарактерным. (5) С детства приучайте себя не отступать перед трудностями, доводить дело до конца, это войдёт в привычку, и, когда вырастете, у вас будет великолепное качество – настойчивость. А1. В каком предложении наиболее точно раскрывается основная мысль текста? Запишите номер предложения. А2. Какой тип речи представлен в тексте? 1) повествование; 2) описание 3) рассуждение 4) повествование с элементами рассуждения А3. Определите стиль речи: 1) художественный 2) разговорный 3) публицистический 4) официально-деловой А4. Укажите номер предложения, в котором есть имя прилагательное в форме сравнительной составной степени. А5. Укажите номер предложения, в котором есть наречие в форме сравнительной простой степени. А6. Составьте 1 предложение с косвенной речью, используя обращение к молодежи авиаконструктора С.А. Лавочкина. А7. Составьте 1 предложение с прямой речью, используя обращение к молодежи авиаконструктора С.А. Лавочкина.61 балл

Answer 1

Самое важное

(1) Человек не может выбирать себе наружность, но зато он имеет возможность выбрать более важную вещь – характер. (2) Мы можем сделать себя такими, какими нам хочется быть. (3) Очень важно быть настойчивым и упорным. (4) Таким людям всё удаётся лучше, чем слабохарактерным. (5) С детства приучайте себя не отступать перед трудностями, доводить дело до конца, это войдёт в привычку, и, когда вырастете, у вас будет великолепное качество – настойчивость.

А1. В каком предложении наиболее точно раскрывается основная мысль текста? Запишите номер предложения.

А2. Какой тип речи представлен в тексте?

1) повествование; 2) описание 3) рассуждение 4) повествование с элементами рассуждения

А3. Определите стиль речи:

1) художественный 2) разговорный 3) публицистический 4) официально-деловой

А4. Укажите номер предложения, в котором есть имя прилагательное в форме сравнительной составной степени.

А5. Укажите номер предложения, в котором есть наречие в форме сравнительной простой степени.

А6. Составьте 1 предложение с косвенной речью, используя обращение к молодежи авиаконструктора С.А. Лавочкина.

А7. Составьте 1 предложение с прямой речью, используя обращение к молодежи авиаконструктора С.А. Лавочкина.61 балл

Answer 2

А1. Номер предложения, в котором наиболее точно раскрывается основная мысль текста: 2.

А2. Тип речи, представленный в тексте: 4) повествование с элементами рассуждения.

А3. Стиль речи: 3) публицистический.

А4. Номер предложения, в котором есть имя прилагательное в форме сравнительной составной степени: 4.

А5. Номер предложения, в котором есть наречие в форме сравнительной простой степени: Нет наречий в форме сравнительной простой степени.

А6. Предложение с косвенной речью, используя обращение к молодежи авиаконструктора С.А. Лавочкина: С.А. Лавочкин обратился к молодежи, призывая не отступать перед трудностями и развивать настойчивость.

А7. Предложение с прямой речью, используя обращение к молодежи авиаконструктора С.А. Лавочкина: "Дорогая молодежь, не забывайте, что вы можете формировать свой характер и стать настойчивыми," - сказал С.А. Лавочкин.